纳夫妥显色与蜡印同步进行替代靛蓝染底的工艺探讨

文章介绍了真蜡印布的风格特征，分析了蜡印防染靛蓝和纳夫妥的工艺原理，讨论了纳夫妥替代靛蓝染底工艺理论上的可行性和生产实践的可操作性，指出了该工艺替代过程的技术关键和应当采取的必要措施，目的在于缩短真蜡印布的生产过程、降低生产成本，从而提高产品市场竞争力。     

鞣花酸对甲醛致小鼠肝损伤的保护作用

为探究鞣花酸对甲醛引起的小鼠肝损伤的保护机制,选取32只8周龄雄性ICR小鼠随机分为对照组（生理盐水）,甲醛模型组（333 mmol/L）,鞣花酸低剂量组（33 mmol/L）和鞣花酸高剂量组（66 mmol/L）。连续灌胃14 d后,解剖并获取肝脏,用于称重且计算其肝脏指数,观察肝脏的形态学变化,分析肝脏中的丙二醛含量（MDA）和超氧化物歧化酶活性（SOD）,并通过荧光定量PCR检测肝脏的细胞因子表达水平。与甲醛模型组相比,鞣花酸给药组的肝脏组织,肝细胞排列规则,肝细胞中空泡减少;低剂量组SOD活性（0.97 U/mg）和SOD1（0.98）、SOD2（0.98）表达水平增加,MDA含量（38.51 nmol/mg）和NF-κB（0.78）、IL-1β（0.63）、IL-6（0.87）、TNF-α（0.85）、Bax（0.70）、Caspase-3（0.96）的表达水平降低,高剂量组SOD活性（1.16 U/mg）和SOD1（1.23）、SOD2（1.11）,表达水平增加,MDA含量（43.25 nmol/mg）和NF-κB（0.49）、IL-1β（0.61）、IL-6（0.38）、TNF-α（0.79）、Bax（0.68）、Caspase-3（0.93）的表达水平降低。结果表明,鞣花酸通过其抗氧化,抗炎和抗凋亡的特性对甲醛诱导的小鼠肝损伤具有一定的保护作用。     

基于Web技术的传染病数据可视化平台的设计与实现

以国家法定甲、乙、丙三类传染病为例，前端基于Vue、ECharts、Three等框架技术，后端基于Spark、Springboot等技术，采用B/S架构设计并实现传染病数据可视化分析平台。该平台利用ECharts框架的地图、旭日图、树图、饼图、雷达图、柱状图等多元数据图表实现传染病的数字数据以及非数字数据的可视化，同时使用Three框架实现病原体3D模型的交互展示。利用该平台用户可以快速地获取到传染病的相关信息，通过数据可视化分析对传染病的暴发和趋势做出一定的预测，从而更好地辅助预防和把控传染病。     

稳定的碳中心自由基及其衍生物合成与性能的研究进展

有机自由基作为高度活跃的开壳分子，具有独特的电子结构与化学反应活性，在电学和磁学等领域有很大的应用潜力。其中碳中心自由基稳定性差，且合成难度高。利用其中心碳原子的三价特性，通过空间位阻保护和电子自旋离域的方式设计合成了许多性质稳定、结构多样化的碳中心自由基及其衍生物，并对其电、磁性质进行研究。总结了稳定的碳中心单自由基及其衍生物的结构及性质的研究进展，并对今后的研究方向进行了展望。     

新工科背景下厚基础促创新的工科专业课程建设

基于工程教育认证标准和一流专业建设要求，结合高分子材料与工程专业课程特点及学生基础，对重构具有专业特色的“厚基础、促创新”课程教学模式、建立“学习活动全过程全方位评价”的考核评价体系，以及建立“教学环节全过程融入思政教育”的课程思政模式进行了探索和实践，为材料类专业进一步提高人才培养质量，培养德才兼备、全面发展的高素质工科人才提供参考。     

基于OBE理念的《塑料模具课程设计》教学改革与实践

针对《塑料模具课程设计》教学过程中存在的软件应用不熟练、团队合作不均衡和综合运用知识能力欠佳等问题，基于OBE理念，通过增加模具软件实践教学环节比重，设置多样化的课程设计题目，结合虚拟仿真实验室和3D打印技术，设立全过程、多元化评价体系进行全面教学改革，注重培养学生课程设计的积极性，提高学生对知识的归纳、总结和解决复杂工程问题的能力。