"电子技术"阶梯式实验教学方法的实践与探索

电子技术是一门实践性极强的课程,也是工科类专业必修的重要课程之一,我们在电子技术实验教学中进行大量的改革实践,摸索出了阶梯式实验教学的方法,收到了较好的实践教学效果。本文介绍了阶梯式实验教学的具体内容：认知基础层、验证设计层和开放系统层。     

基于LabVIEW的电能质量检测和分析系统

介绍了虚拟仪器的电能质量监测和分析系统的组成 ,介绍了LabVIEW软件实现的频率跟踪技术 ,并介绍了使用网络对电能质量进行远程检测和数据分析的方法 ,最后给出了部分程序     

“工程电磁场”课程全英语授课模式

我校与韩国建国大学就电气工程及其自动化专业进行了合作办学。在此模式下,"工程电磁场"课程由韩国教师全英语授课,我们课题组从课堂教学,实验教学,考核方式三方面对中韩合作办学模式下的"工程电磁场"课程进行了探索和改革,总结了该课程教学中的问题和经验,并提出了改革方向和建议。     

多级超导脉冲变压器的协调放电模式分析

为了探索多级超导电感储能的脉冲功率技术,设计两种基于多级超导脉冲变压器的XRAM结构的脉冲电源模式,并对其协调放电特性进行分析和仿真研究。首先介绍单级的基于超导脉冲变压器和电容器混合储能的脉冲电源电路及其工作原理。然后结合XRAM电路的结构特点,设计两种XRAM结构的脉冲电源模式,分析这两种脉冲电源模式各自的特点,仿真研究其不同的协调放电方式。最后选择负载电流脉冲的幅值、半高宽、矩形面积比和能量传递效率等四个性能为指标,分析两种脉冲电源模式的输出特性。结果表明:多级超导脉冲变压器可以采用XRAM电路结构,在多级同步放电的模式下负载电流脉冲在幅值、半高宽和能量传递效率等性能方面要优于非同步放电模式。     

数字卫星电视接收机的特点和接收方法

介绍了数字卫星电视接收机的特点和技术指标，分析了数字卫星电视接收机的接收方法。     

基于超导脉冲变压器的脉冲电源剩余能量回收方法

针对基于高温超导脉冲变压器的电感储能脉冲电源,提出一种提前主动回收剩余能量的方法。该方法通过利用一个桥式电容转换电路吸收放电初始阶段的漏感能量,而在负载电流脉宽达到要求后,利用回收的漏感能量使二次侧电感电压极性改变,进而快速切断负载电流,并将剩余能量转移至一次侧电感中。仿真和实验结果表明:该方法可以快速切断负载电流和回收剩余能量,而且负载电流的切断时刻可控。实验结果和仿真结果反映的规律与理论分析基本一致,表明了该方法的有效性。     

融合二级评价指标的人脸图像质量评价方法

针对姿态和光照对人脸的干扰,提出基于子区域直方图距离的人脸对称度评价,用于评估非对称光照和姿态对人脸质量的影响。提出针对含有人脸的原始图像质量的第一级评价与针对人脸有效区域的第二级评价相融合的评价策略,第一级评价的反馈信息能有效指导图像采集环境构建和改善,为后期人脸检测和识别提供优质图像源。主要评价指标包括:对比度、适宜度、对称度、清晰度、人脸有效区域面积等物理参数。实验结果表明了本研究提出的对称度评价方法和融合二级指标评价策略的可靠性与准确性。     

高精度激光准直系统的研制与分析

阐述高精度激光准直系统的总体构成及特点,着重分析高斯激光束经过薄透镜的变换规律、最佳准直区域以及激光准直光学系统的设计思路.给出系统光电接收转换元件的主要技术参数、直线度误差测评软件的设计方法和用于高精度激光准直系统实现直线度误差的静态、动态测量方法和直线度误差的主要评定方法.利用开发的测评软件,对系统进行了实验测试,给出了实验结果,并对该系统的应用作了展望.     

数字机顶盒的功能与市场分析

介绍有线电视数字机顶盒的基本功能和特点，分析了数字顶顶盒的发展前景及市场潜力。     

加强电子技术课程的实践教学环节

本文通过具体的措施和方法，介绍了如何加强电子技术课程的实践教学环节，论述了实践性教学是对学生能力培养的重要方式。介绍了我们采取的改革基本实验、改进课程设计、开放实验室、开展第二课堂活动等情况。