EVA改性丙纶的流变性能

报道了用EVA对丙纶物理改性的实验研究，论述了这种改性丙纶的流变性能。由于引入极性基团，破坏了丙纶的高规整性导致的高度结晶，并且通过部分溶出改性剂生成微孔，从而大大改善了丙纶纤维的吸湿性能和导电性能。共混体系的粘度对温度和压力都有明显的依赖性，改性剂EVA的加入量不同影响了共混体系的粘度，在纺丝过程中值得注意。     

高电阻率收尘极板有利于收集低比电阻粉尘的理论分析

高电阻率收尘极板是指收尘极板的电阻率远远大于金属极板的极板，能很好地防止因烟气中的有腐蚀的物质而使极板受到腐蚀，在相同的条件下，从高电阻率极板上粉尘层的电荷释放方程来看，高电阻率收尘极板增加了电荷释放的时间，从而有利于收集低比电阻粉尘，试验时测得，金属板对碳黑粉尘收集效率为24．72％，高电阻率极板对碳黑粉尘收集效率为71．96％。     

基于PowerBuilder的通用打印模块的设计与实现

利用Power Builder的数据窗口，设计了一个信息系统通用的打印模块，包括一个打印预览窗口和一个打印设置窗口，可以实现对报表打印的完全控制。利用此打印模块，可大大提高管理信息系统的编程效率及程序的可靠性。     

ZnO/TiO_2纳米复合粉体的制备及耐温性能

以TiCl4、ZnCl2 为原料 ,采用液相共沉淀法制备了ZnO/TiO2 纳米复合粉体 ,并用DSC TG、XRD、TEM技术对纳米复合粉体进行了表征。结果表明 :纳米TiO2 粉体经ZnO复合后 ,耐温性能得到显著提高 ,复合粉体经 90 0℃煅烧后 ,粒径在 2 0 30nm左右 ,TiO2 晶型完全是锐钛矿结构。     

国际工程承包风险管理超文本组织的架构

在企业组织内部和工程项目建设中，信启，传递过程随着传递渠道增长和节点的增多信息失真的程度越高，所需要的传递时间越长。为了使风险信息及时、真实的在组织内部传递，使国际工程承包企业能够高效的进行风险管理，实现企业的目标利润，构建新型的超文本组织的风险管理机构对风险进行管理事一种有效途径，该组织机构由决策、咨询、营运和信息四个有机部分组成。     

实验用遥测信号源的设计与实现

为了满足遥测遥控专业本科生实验教学的需要，实验室经常要用到专用的遥测信号源，以提供帧结构可变的PCM遥测信号。在给出了一种自行研制的简易遥测信号源的基础上，对其基本设计思想、系统组成和工作原理等方面作了较为详细的介绍。实践表明：该设计与实现方法具有独特的创意，满足了教学需求。     

真丝绸活性染料低盐染色工艺初探

采用一定量的代盐剂LS,可以使真丝绸活性染料染色所需元明粉用量下降为原用量的1/3～1/4,而固着率不降低,皂洗、摩擦牢度相近。文章分析了代盐剂LS的用量、元明粉用量及染色温度对染色性能的影响,还通过上染固着曲线讨论了染色过程的控制。     

CAI的四个问题

1.板书要不要的问题针对一些多媒体课没有保留板书的问题,近年来,一些人士指出,利用多媒体进行上课,必须保留板书,对此,我不敢苟同。要不要板书,不是绝对的。它是由学科特点和课型特点决定的。像数学、自然的定理和公式等当然是非要不可的;而像复习课之类的课件,完全可以通过教师的操作,完成全部的教学任务,也就没有必要保留板书了。而英语课的关键在于使学生懂得知识要点,并落实到实际应用中去,因此,英语课教师在分析得出结论后,应该出示结论的板书,但并不一定要自始至终地保留。不过,在课文小结时,应该出示板书,帮助学生理清思路、巩固知…     

关于教学模式的思考

教学模式是指在一定的教育思想、教学理论指导下的教学活动进程的稳定结构形式,它具体规定了教学过程中师生双方的活动、实施教学的程序、应遵循的原则及运用时应注意的事项,是师生双方教与学活动的指南。“以教师为中心” 的教学模式从我国的现实情况看,90年代以前的教学模式基本上都是以教师为中心的。这种模式的特点是教师口授、板书,学生耳听、笔记,教师能根据学生及时的信息反馈,了解学生对所学知识的理解程度,并据此调整教学策略,以达到预期的教学目的。其优点是有利于教师主导作用的发挥,有利于教学的组织管理和对教学过程的调控,对…     

韧性锚索结构设计和性能试验研究

介绍了韧性锚索的设计，并对其性能进行了试验研究。证明了使用韧性锚索是解决目前巷道支护中锚索断裂的重要途径之一，且具有较高的实用性和可行性。