95Al2O3陶瓷件的活性钎焊

对活性封接在真空器件制造中的应用进行了分析探讨,针对自制Ag-26.5Cu-4.5Ti(质量分数,%)钎料测试了钎料熔化温度范围以及对95Al2O3陶瓷的润湿铺展特性,制备了95Al2O3 /Ag-26.5Cu-4.5Ti搭接接头,并分析了接头组织形貌。针对真空器件封接需求,重点对95 Al2O3陶瓷进行了活性钎焊封接试验,测试钎焊强度及漏气率。     

浅谈输气管道试压问题(续完)

对输气管道试压介质及试验压力值进行了论述，阐述了水压试压与输气管道安全、可靠的关系。对ASMEB31．8“输气和配气管道系统试压”进行了解读。提出了输气管道水压试验程序。     

直角过渡旋转铰链的设计

标准矩形波导旋转铰链（关节）被广泛用于大、中、小功率的雷达、导航、侦察、通信设备和微波、天线的测试设备之中。本文就BJ100矩形波导、BJ120矩形波导两种直角过渡结构形式的具体仿真计算例子做设计计算说明和介绍。     

基于随机森林的发电机定子线棒局部放电图谱特征识别方法

发电机定子线棒局部放电的在线监测和故障诊断对于电机故障预警、故障定位和指导机组检修有重要意义。目前存在部分不同类型局部放电相似度高,模式识别方法计算时间过长的问题,需要高精度和高效的识别方法,为此提出一种基于随机森林的定子线棒局部放电识别方法。制备了6种类型定子线棒,用特高频天线检测局部放电信号,基于相位分布局部放电(PRPD)图谱比对,提出参数幅值不对称度。基于随机森林方法识别缺陷类型,计算特征重要性,选择有效特征。最后,可视化特征相似度,与传统反向传播(BP)神经网络方法对比,验证有效性。结果表明：随机森林算法可以有效识别人工缺陷定子线棒局部放电,总体识别正确率达到93.33%。筛选半数特征后,随机森林比BP神经网络的准确率提高了10.83%,特征选择对随机森林的准确率影响很小,但识别效率大幅提高。随机森林在少量特征时识别准确率、计算时间都明显优于神经网络。幅值不对称度参数的重要性排在全部特征前1/3,具有推广价值。     

火电厂燃煤及固体产物中危害元素的测定方法、迁移规律及对环境影响研究

为了研究煤中危害元素在火电厂固体产物中的分布状况及对周围环境的影响程度,对若干燃煤电厂燃用煤种及其固体产物(飞灰、炉渣、湿法脱硫石膏和脱硫废水污泥)进行同步采样,在参照相关测试标准的基础上制定出较为适用的试验方法。对样品进行了有害元素——铬、镉、铅、砷、汞的测定,并运用统计检验方法对测试结果进行分析,以判定煤燃烧后各有害元素是否有非固态物质存在及检验各有害元素在燃烧后的富集特性,从而论证煤中危害元素在火电厂燃烧过程中的迁移规律。研究结果表明,飞灰及污泥中各重金属元素含量相对较高,对环境的污染倾向较大,建议电厂确保采取措施防止其进入地表水而污染环境。此外,对现行火电厂有害元素排放环保法规相关问题进行了讨论,建议加强对电厂生产运行过程中固体产物的危害元素检测和后评价工作的研究。     

基于协同场原理探究LED太阳花散热器的散热性能

LED散热问题作为LED产品开发的关键问题之一,越来越受到重视。太阳花散热器因其诸多优点,在LED散热领域应用十分广泛。由于对太阳花散热器的研究主要集中在对其本身的结构优化,常常忽略其安装位置对散热性能的影响。为探究LED太阳花散热器安装位置对其散热的影响,该文用数值模拟和实验验证相结合的方法,根据协同场理论,比较了太阳花散热器不同安装位置的散热性能。结果表明:随着协同角β的增加,散热器温度场与空气流场的协同性越来越差,其散热越来越差;β=0°时,散热器的最高温度为57.8℃,β=90°时,为66.7℃,温度上升高达8.9℃。散热器安装位置对散热性能的影响不可忽略。最后,通过实验验证了模拟的正确性,模拟值与实验值吻合良好。     

溶胶凝胶法聚醋酸乙烯酯／二氧化硅有机无机杂化材料的制备及表征

通过溶胶－凝胶方法制备了均匀透明的PVAc-SiO2有机无机杂化材料,用ET－IR、SEM及溶剂抽提对材料进行了结构表征,用DSC及密度测试对材料进行了性能表征。     

VBA在软件文档编制中的应用

文档是软件的重要组成部分。对于汇编语言程序开发，良好的说明文档显得尤其重要。软件的文档大致可以包括说明文档、流程图和源程序等。超文本能够在不同的文档之间以及文档内部不同的地方建立交叉参考。本文介绍了如何通过VBA语言在Word软件下缩写宏命令。自动给软件说明文档增加超级链接。提高软件文档的功能。     

三维虚拟视觉在教室设计中的应用

教室是教书育人的主要场所,为了将现代化技术引入教室设计,文章开展了三维虚拟视觉在教室设计中的应用研究.通过对应用三维虚拟视觉技术设计教室意义的分析,提出布设三维虚拟视觉教室功能属性的设计行为,结合智能课堂系统,动态化地抓取各类学习相关数据,为老师精准提供每一个学生的学习状态数据,从而使教室进一步体现因材施教、以学生为中...