砷对钴基催化剂催化亚硫酸镁氧化的影响

本文主要研究砷离子对钴基催化剂催化亚硫酸镁氧化的影响,探究As(Ⅲ)和As(Ⅴ)浓度变化,以及As(Ⅲ)和As(Ⅴ)的间隔加入对亚硫酸镁氧化的影响,发现As(Ⅲ)与As(Ⅴ)对亚硫酸镁氧化具有不同的作用,提出SO₄^-活性自由基在CoO-MgSO₃-As(Ⅲ)体系中起到加速As(Ⅲ)氧化为As(Ⅴ)的作用,同时SO₄^-与As(Ⅲ)反应生成SO4₂^-,从而出现亚硫酸镁氧化速率提高以及加速去除As(Ⅲ)的现象。     

烟气脱硫产物-亚硫酸钙非催化氧化的宏观反应动力学研究

湿法脱硫工艺中，副产物-CaSO3的氧化是影响SO3的脱除效率的关键因素之一，其研究有重要意义。该文利用实验装置，通过改变pH值、亚硫酸钙浓度、空气流量、温度等条件，研究了亚硫酸钙非催化氧化的宏观反应动力学，实验参数较接近实际工况条件。通过一系列合理的假设建立了亚硫酸钙非催化氧化的总反应过程的数学模型，包括本征化学反应、亚硫酸钙溶解和氧的传质扩散等3个步骤。结合实验结果，得到在实验条件下，总反应速率受氧的扩散传质控制的结论，为湿式脱硫工艺的设计提供了理论参考。     

湿式脱硫装置脱硫效率的回归分析

分析影响湿式石灰石一石膏法脱硫装置脱硫效率的主要因素，推导脱硫效率的表达形式，并对主要影响因素(浆液pH值、液气比L／Q、装置入口SO2浓度)与脱硫效率间的关系进行回归分析，建立数学模型，为湿式石灰石一石膏法脱硫装置的设计、运行、维护和脱硫效率的预测提供依据。     

高活性吸收剂脱硫和脱氮实验及机理研究

为了实现同时脱硫、脱氮，制备了以粉煤灰、石灰、添加剂为原料、具有氧化能力的高活性吸收剂。在固定床、管道喷射进行了同时脱硫、脱氮实验，研究了影响吸收剂脱硫、脱氮效率的若干因素。探讨了高活性吸收剂脱硫、脱氮的机理。在Ca／(S N)为1．2时，SO2和NOx的脱除效率分别为86％和64％。产生的废物为干粉状。最佳的实验温度为55℃，湿度为5％。与传统的干法FGD相比，该工艺具有费用低、设备简单、废物易于处置等优点，可为工业化应用提供有益的参考。     

烟气主要成分对基于高活性吸收剂的烟气脱硫脱硝过程影响

采用自行制备的富氧型高活性吸收荆.在最佳工艺条件下,通过固定床实验研究了烟气中CO2、O2对高活性吸收荆脱硫脱硝效率的影响和SO2、NOx共存时对彼此脱除效率的影响.研究结果表明:O2的存在对脱硫脱硝有一定的促进作用;CO2的存在时脱硫有抑制作用,但对脱硝有促进作用;SO2在浓度小于2 500 mg/m3时对NO的脱除起促进作用,大于2 500 mg/m3时则阻碍NO的脱除;NO的存在对脱硫起促进作用,使脱硫产物中硫酸钙比例增加.该研究结果对基于高活性吸收剂脱硫脱硝工艺深入研究和应用提供了理论依据.     

垃圾填埋场渗滤液处理技术发展现状

从垃圾填埋场渗滤液的特点出发，着重介绍近年来国内外应用和正在研究开发的渗滤液处理技术。根据我国与国外的渗滤液处理技术应用现状的对比，并针对我国国情，对渗滤液处理的发展方向提出建议。     

基于吸收剂分区的同时脱硫脱硝反应特性研究

在鼓泡反应装置中进行了MgO为吸收区吸收剂、NaClO_2为氧化区吸收剂的脱硫脱硝实验,研究了NaClO_2浓度、NaClO_2溶液的pH、温度和烟气体积流量等参数对脱硫脱硝效率的影响,并在液相产物分析的基础上推测了反应历程。结果表明:在最佳条件下,SO_2和NO的脱除效率均达到100%,NO_x的脱除效率可达65%。     

富氧型高活性吸收剂同时脱硫脱硝脱汞的实验研究

以粉煤灰和消石灰为主要成分,分别添加了少量添加剂制备了2种富氧型高活性吸收剂M和N.在固定床实验台上,研究了富氧型高活性吸收剂同时脱硫脱硝脱汞的性能.结果表明:当温度升高时,2种富氧型高活性吸收剂脱汞效率均提高;SO2抑制了2种富氧型高活性吸收剂对汞的脱除效率,但延长了穿透时间;当NO浓度增加时,吸收剂M对单质汞的脱除率降低,而对吸收剂N的汞脱除效率影响很小;模拟烟气中汞浓度的变化对脱硫和脱硝效率几乎没有影响.     

微波脱硫在燃煤电厂中的应用

针对微波技术在燃煤电厂脱硫方面具有快速、高效、省时等特点,研究了煤炭中硫的赋存形态,介绍了微波对矿物选择性加热和催化特性,分析了微波技术应用于燃烧前脱硫的原理及技术现状,发现大多数燃烧前脱硫工艺中,利用微波辐照后,煤样中的黄铁矿硫转化为磁黄铁矿硫,可去除大部分元机硫。对微波技术应用于烟气脱硫的原理和技术研究表明,微波诱导等离子法不仅可达到96％的脱硫效率,而且脱硫产物为硫铵化肥。微波照射活性炭后,其孔隙结构和表面官能团发生明显变化,同时存在诱导催化,可降低反应活化能。这些均可提高脱硫效率,形成新的烟气脱硫技术。     

能源化学工程专业教学机制转变与革新

在能源环境领域大学科招生及当前知识呈爆炸性增长的现实背景下,以学生社会与技术能力培养为核心,确立宽基础、重方法教学理念,重新梳理能源化学工程专业教学体系,持续改进专业培养模式。推进案例型教学,切实发挥教师的传道、授业、解惑功能,确保学生能够在当前社会竞争日益激烈的现实环境下实现自身的进一步成长与发展。