能源大数据中心运营管理标准体系框架构建及实践路径

标准体系框架是标准申请、立项、深化编制及应用的重要参考资料.针对当前能源大数据中心运营管理标准体系统筹规划不够、标准缺失导致运营工作质效难保障的问题,文章首先梳理了国内外能源大数据标准体系研究现状;其次,从能源大数据中心的运营对象视角和管理视角构建了能源大数据中心运营管理标准基本框架体系的层级构成及类目界定;最后,给出...     

木质成型燃料掺混其半焦的混燃特性研究

以木质成型燃料及其半焦为研究对象,通过热重分析对不同掺混比例下木质成型燃料和半焦的混燃特性展开研究,建立了相应的失重模型。实验结果表明,随着半焦掺混比例的增大,5种试样的TG曲线逐渐向低温区移动,DTG曲线上的第一个反应峰逐渐减小,最后消失,第二个反应峰所对应的温度区间逐渐增大;着火温度和燃尽温度随着掺混比例的增大而升高,燃尽温度所对应的残重量变化不大,综合燃烧特性指数随着掺混比例的增大而减小;当掺混比例小于50%时,掺混比例对混合燃料的燃烧状况不会产生明显影响,掺混比例增大,影响较为明显。提出的失重速率模型和实验值吻合较好。     

吲哚类合成大麻素的差分拉曼光谱分析

建立一种简便快速、准确可靠、无损检材的检验合成大麻素类新精神活性物质的方法-差分拉曼光谱法。利用手持式差分拉曼光谱仪,在激光光源785 nm,激光功率200 mW,积分时间1 s,扫描范围为2 400～200 cm–1的条件下,对17种吲哚类合成大麻素标准品进行检验。首先对样本进行人工分类,利用系统聚类法将17个样本分为4组,与人工分类结果较为一致。再运用Fisher判别分析构建4个判别函数对样本分类结果进行验证,准确率为94.1%。可以根据差分拉曼光谱的数据对17种合成大麻素类物质进行区分。利用该方法可以对吲哚类合成大麻素进行快速无损的检验,并可用于公安机关实际办案。     

大学校园节能设施现状及问题研究——以上海电机学院临港校区为例

在全世界都提倡节能减排的趋势下，高校成为能源消耗的“大客户”，再加上学校被社会进步赋予特殊的教育含义，所以高校的节能减排工作显得尤为重要了。本文通过问卷和访谈的方法在分析高校在节能设施方面存在许多问题以及许多需要改进的空间，并浅析需要对症采取措施加以改善。     

重点河湖控制断面生态流量监测预警系统设计及应用

针对我国河湖生态安全保障面临严峻形势,现有生态流量监测系统存在覆盖河湖范围有限、预报不及时等问题,为进一步加强河湖生态流量管理,基于水利部国家水资源监控管理信息平台,依托其水资源数据库、水文实时雨水情数据库、水利部一张图服务及管理信息等数据,设计和研发全国重点河湖控制断面生态流量监测预警系统。生态流量监测预警系统包括生态流量断面的基础信息、实时监测数据、指标值及阈值告警的综合展示,以及生态流量达标情况判别等功能。目前,生态流量监测预警系统已接入全国重点河湖104个控制断面,断面生态流量满足程度达到96.2%;龙川监测断面分析结果显示,自 2021 年 1 月以来该断面生态流量满足情况差于 2020 年同期,与取用水量增加及天然来水减少存在一定联系,可为保障重点河湖控制断面生态流量提供有力信息支撑。     

案例教学法和任务驱动法在VB教学中的应用

本文提出了在VB教学中采用案例教学和任务驱动法,并对案例教学和任务驱动教学法作了较为详细的介绍。     

(Ni-P)-纳米TiO_2化学复合镀配位剂的研究

以沉积速率、复合镀液稳定性、复合镀层的孔隙率、硬度和纳米TiO_2在镀液中的分散性为评价指标,研究了柠檬酸、乳酸及氨基乙酸三种配位剂对镀液和镀层性能的影响。结果表明,柠檬酸单独做配位剂时,复合镀液稳定性好、复合镀层孔隙率较低;乳酸单独做配位剂时,复合镀层硬度较高;在(Ni-P)-纳米TiO_2溶液中加入15 g/L柠檬酸和25 mL/L乳酸时,兼顾了柠檬酸和乳酸在溶液中单独做配位剂时镀层的耐蚀性和硬度,复合镀层硬度达到568.98 HV,孔隙率仅为0.52个/cm~2;而通过各项指标的考察,氨基乙酸不适合做配位剂。     

椭圆曲线上多项式形式的动态密钥共享方案*

基于椭圆曲线上多项式的性质,改进了文献[5]中的密钥共享方案,提出了基于多项式形式的椭圆曲线动态密钥共享方案.本方案不仅有效地减少了CA与参与者之间的通信量,而且实现过程中解决了检验子密钥的真伪问题,防止了CA与参与者任何一方的欺诈行为.两种方案的安全性都是基于椭圆曲线离散对数问题的难解性.     

水质水量统筹视角下区域水资源优化配置非工程保障措施

基于水质适量统筹角度进行区域水资源优化配置,对解决水资源供需矛盾,促进我国的经济社会健康发展具有重要意义。文章从非工程视角提出了区域水资源优化配置目标实现的保障措施,以保证区域水资源系统得以高效和最优运转。     

怎样培养幼儿的阅读能力

阅读是孩子学习成功的重要条件,阅读能力是学习的基础,早期教育的一个重要任务就是培养孩子良好的阅读习惯,早期阅读对幼儿的口语表达能力和思维的发展等起着非常重要的作用,幼儿早期阅读能力的培养程度,将会影响其终身学习的学习能力和水平。