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In this paper,a carbon based iridium (Ir) catalyst was prepared by an ion exchange procedure using H2IrCl6 as precursor and a strong basic anion exchange resin as substrate. The Ir/Carbon sample was obtained by carbonizing the precursor. Effects of carbonization parameters such as temperature and time on size and dispersion of iridium crystallite were studied. Samples were prepared at 400 oC and 500 oC to investigate the effect of carbonization temperature. The SEM image of the Ir/Carbon composite shows a hard particle of 0. 2 - 0. 4 mm in diameter,which maintains a spherical shape. The TEM images of the catalyst show that no obvious effects of carbonization temperature or time are observed on the iridium particle size. Calcinated Ir nanoparticles prepared in ion exchange still keep their small particle-sized and narrow-sized distribution. The content of Ir supported on carbon can be well controlled simply by adjusting the relative ratio of Ir to carbon. Such a promising synthesis procedure is a versatile approach that can be extended to the fabrication of some carbon-supported metal catalysts or as a simple,rapid,and highly sensitive method. 相似文献
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在煤矿生产过程中,煤炭自燃、二次爆炸等都极易导致高温环境,为研究极高温条件下瓦斯爆炸极限的变化规律,利用1 L极高温气体爆炸特性测试系统对瓦斯在25、100、200、300、400℃初始温度条件下的爆炸极限进行了实验研究。结果表明:在25~400℃范围内,瓦斯爆炸极限与初始温度大致呈线性关系,且初始温度由25℃升高到400℃时,瓦斯爆炸上限升高了7.7个百分点,爆炸下限下降了1.53个百分点;随初始温度升高,瓦斯爆炸范围增大,爆炸危险性增大。研究得出的结论为预防煤矿极高温条件下瓦斯爆炸事故提供了理论基础。 相似文献
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针对本科院校和高职院校自动化专业"电力电子技术"课堂教学中的实际困难,提出了将计算机仿真技术引入到"电力电子技术"课堂教学中.在课堂教学过程中,利用MATLAB和PSPICE仿真软件建立电力电子电路仿真模型和给出仿真结果,加深学生对所学知识点的理解.将计算机仿真软件引入课堂教学中不仅能提高学生对学习"电力电子技术"这门专业课程的兴趣,而且更容易使学生学好"电力电子技术"这门专业课程.同时,在电力电子技术课堂教学中,采用仿真教学能够部分代替实验教学,节省大量的教学资源,更能培养出适应社会需求的工程应用型人才. 相似文献
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