基于有限元的电容临近传感器研究

建立了电容临近传感器的三维仿真数学模型,用FEA对不同参数的传感器进行了仿真,比较分析了被测物距离、电极宽度、电极长度间隙比等对传感器灵敏度的影响,并与理论计算进行比较,结果表明:测量系统的灵敏度与电极宽度和电极长度间隙比近似成正比,与被测物距离近似成反比.该研究对电容临近传感器的结构设计有指导意义.     

1.9GHz低电压低功耗CMOS射频低噪声放大器的设计

针对1.9GHzPHS和DECT无线接入系统的应用,提出了一种可工作于0.9V低电压的CMOS射频低噪声放大器,并对其电路结构、噪声及线性度等主要性能进行分析。该电路基于传统的折叠结构低噪声放大器,利用晶体管线性补偿技术,实现了低压低功耗下的高线性度。采用TSMC 0.18μm CMOS工艺模型设计与验证。     

优化培养方案和教学大纲培养学生创新能力

以无机材料专业为例,从培养方案和教学大纲等方面探索了学生创新能力的培养,结果表明:研讨课和学科前沿课培养了学生的探究式学习习惯,强化了学生的创新思维;综合实验培养了学生解决问题的能力和创新能力;创新创业和信息类课程,提升了学生获取信息的能力及其分析能力,推进了学生创新能力的培养;实习和毕业论文紧密结合,调动了学生主人翁意识,激发了学生的创新欲望。但是,创新是长期的、无止境的,创新要与时俱进,创新永远在路上。