水利工程中造价体系与施工管理水平关系研究

文章分析了造价体系与施工管理水平的关系,介绍了水利工程造价体系的确定方法,并简要分析了水利工程造价体系与施工管理方面存在的问题,在此基础上提出制定完整的造价体系和施工管理体系等措施,以促进我国水利工程行业造价体系的进一步完善与施工管理水平的提高。     

混杂Petri网在企业能源系统建模中的应用

能源模型是一种能源系统工程的研究方法,企业级能源模型是研究企业级能源系统的重要手段,也是企业系统节能的基础。总结国内外各种能源模型,并在对钢铁企业生产流程分析研究的基础上,抽象出主要能源流程,利用混杂Petri网(HPN)对整个钢企的能源系统建立能源模型,给出基于Stateflow的能源系统HPN模型的仿真步骤,并给出实例,为进一步分析和优化能源系统提供了支持。     

中线蝶阀的定常与突变流场分析

运用FLUENT软件,对大口径中线蝶阀的流场作定常分析。在此基础上考虑速度突变的情况,对相应的流场作非定常分析。结果表明入口速度突然增加将引起流场压力值及流速的瞬间提升,继而逐渐降低达到基本稳定,其峰值比高速稳态情况下的压力、流速值更大。同样当入口速度突然由高速恢复至低速,将引起流场压力值及流速的瞬间降低,继而逐渐升高达到基本稳定,其谷值比低速稳态下的压力、流速值还低。此外,开度大小对突变下的蝶阀的流场参数及其恢复平衡状态的快慢有很大影响。     

基于MEMS的微型飞行器姿态测量系统

利用三轴加速度计和三轴磁强计,设计了基于MEMS技术的微型飞行器姿态测量系统。系统采用C8051F单片机进行各传感器的数据采集,通过串口通信将采集的信息发送到上位机,用四元数解算算法进行数据融合和姿态解算,将俯仰角,横滚角、航向角等信息在上位机界面上显示出来。     

海绵城市建设评估要点分析与研究

根据政策与技术标准,秉持理念化、系统化、全域推进的指导方针,对海绵城市建设成效指标体系进行分析解读,并提供本底资料收集、排水分区划分、下垫面分析与年径流总量控制率评估、天然水域分析与效果评估的可行性方法,以此对海绵城市建设成效进行科学评价.     

电流密度对ZK60镁合金表面超疏水涂层的制备及耐腐蚀性的影响

为了提高镁合金的耐腐蚀性能,基于层状双氢氧化物（LDHs）膜在ZK60镁合金表面制备了超疏水（SH）涂层。涂层制备过程中引入电场辅助,研究了工作电流密度对涂层性能的影响。结果表明,工作电流密度显著影响LDHs膜的微观结构,这对SH涂层的疏水性具有重要影响。当工作电流密度为25 mA/cm²时,SH涂层表面呈现均匀的微纳米结构,并表现出超疏水性。超疏水涂层的腐蚀电流密度（I_corr=9×10^-7 A·cm^-2）比ZK60基体的腐蚀电流密度（I_corr=3×10^-5 A·cm^-2）低了2个数量级,表现出优异的耐腐蚀性。     

基于深度强化学习的无人机虚拟管道视觉避障

针对虚拟管道下的无人机 (Unmanned aerial vehicle, UAV)自主避障问题, 提出一种基于视觉传感器的自主学习架构. 通过引入新颖的奖励函数, 设计了一种端到端的深度强化学习(Deep reinforcement learning, DRL)控制策略. 融合卷积神经网络 (Convolutional neural network, CNN)和循环神经网络 (Recurrent neural network, RNN)的优点构建双网络, 降低了网络复杂度, 对无人机深度图像进行有效处理. 进一步通过AirSim模拟器搭建三维实验环境, 采用连续动作空间优化无人机飞行轨迹的平滑性. 仿真结果表明, 与现有的方法对比, 该模型在面对静态和动态障碍时, 训练收敛速度快, 平均奖励高, 任务完成率分别增加9.4%和19.98%, 有效实现无人机的精细化避障和自主安全导航.     

基于隶属度转换算法的绿色供应链绩效评价

为了改进绿色供应链中的不足,提高绩效水平,采用隶属度转换算法进行评价。在构建绿色供应链绩效评价指标体系的基础上,利用已知的一级指标、二级指标的重要性权重和隶属度向量,通过信息熵对各指标隶属度进行数据挖掘,并引入有效值和可比值实现不同指标的可比性,完成二级指标到一级指标、一级指标到绿色供应链绩效评价总目标的绩效评价。对广州市某电子产品企业的绿色供应链进行评价,结果表明其绩效水平达到第二等级＂良＂,另外通过置信度识别准别发现其供应链管理水平和信息技术水平对整体绩效的贡献率较低,还有待提高。     

信息技术与物理教学整合的误区及对策

在新课程改革背景下,物理学科作为与计算机等现代信息技术联系最紧密的学科,理应站在整合的前沿一线.然而在教学实践中两者的整合很不理想,甚至出现了部分高三教师重新回到"一支粉笔一张嘴"的状态,违背了新课改的要求和目标.因此,有必要对信息技术与物理教学整合的误区进行反思,并进一步寻找相应的对策.