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BIM仿真在工程项目管理课程教学改革中的应用研究 总被引:2,自引:0,他引:2
工程项目管理在建筑管理类本科教学中是一门具有较强实践应用性的课程,探讨加强其在教学中的改革力度,提出创新的教学手段具有现实意义.本文针对该课程的特点和要求,将新型的建筑工程技术手段-建筑信息模型(BIM)结合可视化仿真方法应用其中,并顺应当前社会实际和毕业生就业方向,介绍了课程体系设计、课程内容编排、教学方法和手段的应用、考核形式等方面,对该课程教改方法进行了探索和实践,以达到使学生更加直观、生动理解学习及掌握工程项目管理理论及实践技能的目的. 相似文献
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以大孔径的介孔炭(MC)为催化层材料经低温热处理构建出炭对电极,着重探讨了在炭浆料中添加Triton X100对其组装的染料敏化太阳电池(DSCs)光电性能的影响,并引入分形维数(DF)用于定量评估炭膜形貌的差异。结果表明,当炭浆料中Triton X100的含量增加到0.1 mL(相应MC含量为0.6 g)时,DSCs的光电转换效率增加至5.65%,其值比活性炭对电极DSCs高46.5%,且达到Pt对电极DSCs的95.4%。Triton X100改性的介孔炭对电极的高性能归功于高品质的炭膜和介孔炭本身合理的孔结构(如大尺寸孔径和大比表面积等)。相对于未添加Triton X100的纯介孔炭对电极,Triton X100改性的介孔炭对电极具有分布更均匀的炭膜和更小的分形维数,是对电极欧姆串阻减小及相应器件效率改善的一个重要因素。 相似文献
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钟炜 《计算机光盘软件与应用》2012,(13):140+142
通过物联网技术的应用,能够显著降低物流成本,极大地促进物流管理向现代化方向发展。本研究结合基于RFID技术的仓储存储和货品到货扫码功能,针对目前广泛应用的无线技术,以及行业货品物流的实际特点,构建出基于物联网的物流管理系统模型,设计了系统的总体部署和各模块功能. 相似文献
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空洞的存在对地下工程质量有重要影响,有必要采取物探方法探测空洞的形状和位置。采用有限元法分析了瑞利波在含空洞介质中的传播特性,提出了定量分析空洞形状参数和位置的计算方法。根据入射瑞利波和反射瑞利波传播时间差确定空洞的水平位置,基于临界干扰频率法获得空洞的埋深,用能量衰减率法确定空洞的大小。结果表明:瑞利波沿介质表面传播过程中遇到空洞会发生反射和能量衰减,获得的空洞位置和形状参数相比实际值的误差较小,达到较高的精确度。通过案例分析验证了计算方法的准确性。 相似文献
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针对传统的《材料分析测试技术》课程教学内容多而杂,且内容陈旧,教学方式过于单一,导致课程缺乏两性一度等这些问题。本文基于SPOC理念对《材料分析测试技术》课程进行了混合式教学模式探索与实践。通过科-赛-教深入有机融合,利用线上+线下混合教学模式,打造具有两性一度的“金课”。实践表明,该教学模式的实施,有利于激发学生对材料学习的兴趣,拓展学生的知识面,促使学生达到深度学习的效果,同时提升学生解决问题的能力,进而提高教学质量。 相似文献
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