聚醚酮改性双马来酰亚胺树脂的研究

采用熔融预聚法制备了N,N′-4,4′-二苯甲烷双马来酰亚胺(BMI)/二烯丙基双酚A(DBA)/聚醚酮(PEK)(B/D/P)改性树脂体系。分析研究了改性树脂的固化反应特性、力学性能和热稳定性。探讨了PEK的含量对B/D/P树脂性能的影响。结果表明,适量PEK的加入可以明显提高树脂的韧性和强度(8%(质量分数)PEK的加入可使纯B/D树脂冲击强度增加61.8%,弯曲强度增加51.3%),对树脂的耐热性也有一定提高。     

高压开关柜的三维电磁场数值仿真

导电触点过热是高压开关柜主要的失效模式,迫切需要低成本的实时、原位、在线触点温度监测装置作为早期失效预警系统,以确保此类高压大电流电气设备的可靠运行。设计触点温度监测装置,必须首先明确高压开关柜内的电磁场环境。以KYN28-12（Z）型高压开关柜为例,应用多物理场耦合仿真软件COMSOL Multiphysics的AC／DC模块,建立高压开关柜的三维电磁场数值仿真模型,采用准静态电磁场求解方法,计算得到了相线加载电压为12kV@50Hz的标准工况下开关柜内电磁场强度的分布：矩形铜制相线角部的电场和磁场强度最大,相线间的电场和磁场强度稍小。     

激光粒度仪法测定HDPE粉末粒度及粒度分布的研究

将HDPE粉末分散在乙醇-水介质中,用激光粒度仪动态测定其粒度及粒度分布。     

大学英语“多元互动”式教学模式的探索

现代信息技术被越来越广泛地应用于教育领域,改变着教育的手段和方法,给大学英语教学改革带来新的契机。大学英语"多元互动"式教学模式注重教师、学生、学习内容、计算机网络之间的"多元互动",以培养学生的自主学习能力,发展学生个性化学习,提高学生英语综合应用能力。从建构主义理论出发,探讨以课堂教学模式为主,以基于现代信息技术的个别化教育为辅,以丰富的第二课堂活动为教学有益补充的大学英语"多元互动"式教学模式的构建,以期为大学英语教学实践提供新的思路。     

泗河煤矿下组煤底板承压水带压开采评价

下组煤开采一直受到底板奥灰水的威胁与困扰,本文对泗河煤矿下组煤底板带压开采进行了分析论证,证实矿井下组煤底板带压开采是可行的。同时,针对矿井存在奥灰水顺构造薄弱带突出的可能性的情况,给出了详实可靠的处理措施,解决了矿井煤层底板带压开采的难题     

靠岸浮式LNG接收终端的工艺建设方案研究

简要介绍了浮式LNG接收终端的型式,重点介绍了靠岸浮式LNG接收终端的主要组成、典型工艺,码头的接卸工艺及FSRU离岸后的相关配套设施利用方案。结合正在规划的天津浮式LNG接收终端,进行了工艺方案的探讨,对我国此类接收终端建设项目有一定的借鉴意义。     

瞬态瑞雷波在预应力管桩施工中的应用

本文通过在福建省闽侯县上街镇某项目中的开展物探勘探-瑞雷面波勘探,结合已有钻探成果,形成连续的地质剖面,更准确地揭示场地岩土层、查明埋藏地下的孤石、岩核等不良地质体,为预应力管桩桩基施工时避开不利的埋藏物、合理配置桩长提供依据,减少浪费,节约成本,在沿海地区火成岩区具有一定的推广价值。     

氧化铝干燥剂抗压破碎强度测量中的不确定度评定

根据GB3635-1983标准的要求,对某一牌号的干燥剂进行抗压破碎强度测试,并依据JJF1059-1999对该样品的抗压破碎强度测量结果的不确定度进行了评定,分析了对实验影响的各种因素。对该批样品的扩展不确定度UP=17.6 N/颗,真值为150.1~185.3 N/颗,置信概率为95%。实验证明:物性测试中应引入不确定概念,以表征被测量的真值所处量值的范围。     

新型含(噁)二唑环双偶氮类光电材料的合成及其光电性能

实验先以4-氨基苯甲酸、水合肼、多聚磷酸(PPA)为原料,合成了2,5-二(4-氨基苯基)-1,3,4-(噁)二唑,再经过重氮化-偶合反应后得到了一种新型含口(噁)二唑环双偶氮类有机光电材料.经<'1>H NMR、FT-IR和元素分析对其结构进行了表征,考察了该系列化合物的紫外-可见吸收光谱、荧光发射光谱以及电化学性质...     

A2+B’B2型超支化聚酰亚胺的合成及性能

使用均苯四甲酸酐(PMDA)作为A2型单体,2,46,-三氨基嘧啶(TAP)作为B’B2型单体,通过控制反应中二酐和三胺的滴加顺序及物质的量的比合成了一系列具有不同端基终端的超支化聚酰亚胺(HBPIs)。然后采用红外光谱(FT-IR)、核磁共振(1H-NMR)、凝胶渗透色谱(GPC)、热失重分析(TGA)、差示扫描量热仪(DSC)等对合成的超支化聚酰亚胺进行测试和表征。因为TAP中2-位氨基与4-,6-位氨基具有不同的反应活性,避免了聚合过程中凝胶的形成。结果表明:当二酐和三胺的物质的量的比从1∶1增大到2∶1时,其支化度增大,相对分子质量增大,而玻璃化转变温度和10%热失重温度相应降低。