新课程背景下实现信息技术高效课堂的有效途径

国家教育部的"新课程改革"已经进行了几年了,在这几年中,新课改不断深入,信息技术课程越来越受重视。以注重解决实际问题和掌握实际操作能力为核心,是信息技术课程区别于其他课程的显著特点。如何在有限的时间里,完成教学大纲所提出的目标,使得学生掌握一门基本的技术?就要要求我们提高信息技术课程的上课效率。如何实现高效的信息技术课堂是当前需要讨论的问题。     

河南省水权试点实践与探索

2014年水利部决定在河南等7个省区开展不同类型的水权试点工作,计划用2-3a,在水资源使用权确权登记、水权交易流转、相关制度建设等方面率先取得突破,为全国层面推进水权制度建设提供经验。河南省的试点任务主要是开展省内处于不同流域的地市间水量交易,根据各地经济发展水平以及对于水资源需求的程度,河南省水利厅决定在基础条件较好、水资源需求比较强烈的南水北调中线工程受水区率先开展跨区域的水量交易。从一年多的实践来看,已经积累了一定的经验,值得借鉴,也遇到一些问题需要研究与解决。     

区域发展权视角下的用水总量控制指标补偿方法探索

水源地为保护水源作出了巨大牺牲,经济发展严重受限,区域发展权无法得到有效保障。在“绿水青山就是金山银山”理念的指导下,为保证水源地区域发展权的实现,拓宽生态产品价值实现的通道,以千岛湖水源地所在的淳安县为例,构建了区域发展权视角下用水总量控制指标补偿的还原模型和比较模型,并进行了实例测算。结果显示：补偿给淳安县的用水总量控制指标应当不低于2.16亿m³,意味着淳安县不但可以充分发挥水资源优势开展水权交易,打通践行“两山理论”的制度通道,实现生态产品价值,还可以缓解水源地保护投入压力,从而将更多的资源用于当地经济社会发展,助力实现共同富裕。     

水资源资产产权制度建设思路和框架刍议

为了落实自然资源资产产权制度改革精神,充分考虑水资源资产的特殊属性,立足有利于更好地解决水问题和保障国家水安全,文章提出了水资源资产产权制度的总体思路,从水资源资产调查评估、配置、流转、收益、监管等环节入手,构建了水资源资产产权制度的基本框架,提出了水资源资产产权制度建设重点,包括健全水资源资产管理体制、健全水资源资产...     

一种基于可用率约束的电气设备计划维护优化模型

由于电气设备的衰退特性,目前等周期预防性维护策略不可避免地使得设备的故障率随着运行役龄的增加而增大,直接影响设备的稳态可用率.在电气设备维护成本分析的基础上,引入役龄回退因子,建立了以电气设备整个更新维护周期内单位时间费用成本率最小化的数学维护模型,同时考虑了实际运行时基于可用率的故障率阈值,很好地协调了设备运行时的可靠性与经济型.最后以寿命服从威布尔分布的某断路器为例,仿真结果验证了该维护策略的优越性,可为设备的计划维护提供有力的科学决策.     

一种基于6LoWPAN的电力无线网络的安全接入方法

随着无线技术在电力行业应用越来越广,其安全问题也愈发突出,由于无线网络易受到安全攻击,同时设备制约也给安全服务的实现带来一定困难.6LoWPAN技术正在演变为一种无线网络引领技术,提出一种从上至下的接入控制方法,在一定程度上提高基于6LoWPAN的无线网络的安全性能.