基于MSP430单片机的热线式风速测量系统的设计

构建了基于MSP430单片机的风速测量系统,重点探讨了能产生PWM的单片机在热线风速仪中的应用,采用PWM(脉宽调制)给热线供电,并利用PWM的占空比变化来调整平衡热线温度.系统采用恒温差方式实现对加热器的控制.此测量系统利用MSP430单片机内部的12位ADC完成了其中的模数转换部分,文中对系统的软、硬件设计作了详细的介绍.通过利用此系统测量实际风速,所得的测试结果表明,设计满足实际风速的测量要求.     

嵌入式容栅传感技术及轴功率测试研究

针对旋转轴功率测试存在的传感器信号引线困难、安装空间受限、信号易受干扰的问题,设计了一种嵌入式容栅扭矩、转速传感器和测试系统.测试时在轴的两端分别安装容栅传感器,轴在受到扭矩时产生扭角,则两容栅的输出信号会产生一个相位差,通过测量相位差的变化得到扭矩.容栅传感器的差动结构提高了灵敏度减小了误差,容栅的嵌入式安装,将对被测轴的影响降到了最低.实验证明容栅传感器可靠性高,可以在环境要求严格的情况下长时间使用,并且无需通过滑环、无线或红外进行供电和信号的传输,克服了以上方式安装复杂、信号易受干扰的缺点.     

模块化和柔性化的机载数据记录系统设计

 目前一般的机载数据记录系统通道数量与存储容量固定,不能灵活适应被测对象数据通道数量、存储容量的变化. 针对机载数据记录系统被测对象要求多变的问题,采用模块化和柔性化的设计方法,构建一种以基板为中央逻辑控制的插槽式数据记录系统,实现接口与存储模块的灵活扩展,提高了记录系统的灵活性和通用性. 对数据记录系统的关键模块进行测试与分析. 通过多次现场试验,验证记录系统的可实现性和可靠性. 模块化和柔性化的设计方法具有较高的可行性,值得推广到车辆、船舶等数据记录领域.     

"自动控制原理"中的频率特性概念问题

频率特性是"自动控制原理"频域教学中的一个基本概念,然而部分教材对该概念的表述并不准确,造成学生理解困难.本文对频率特性概念进行了深入分析,指出概念表述的不当之处,同时给出了较为准确的定义方法.论文内容对进一步提高相关教材的编著质量和教学效果有积极作用.     

实践教学管理与“互联网+”融合方法探讨

为提高实践教学环节的实践效果,适应信息化、智能化、网络化高速发展的要求,对实践管理模式与“互联网+”融合方法进行探讨。构建了智能实践教学管理平台,通过手机APP实现实验预约功能,利用云端数据库建立实验预习效果评价试题库,以学生答题数据统计分析形成闭环管理,反馈学生学习掌握程度,促进教学实践效果提高。此方法为实践教学管理改革、新技术融合提供了途径,为学生实践能力培养提供了高效、智能的管理平台。     

“自动控制原理”之奈氏稳定判据的教学

奈氏稳定判据是“自动控制原理”频域教学中的关键知识点,其教学效果直接影响到后续相对稳定性等频域相关知识点的消化与理解.长期以来,由于这部分知识点在数学形式上比较复杂抽象,给学生理解带来困难.针对这一教学问题,本文提出了一些教学改进方法和建议.经课后习题测验,表明学生在这一知识点的掌握效果上有所提升.     

基于CPLD的多次重触发存储测试系统设计

提出一种基于CPLD的多次重触发存储测试系统设计方案,详细介绍系统硬件设计以及CPLD内部控制原理.并时CPLD控制电路仿真.该系统体积小、功耗低,能够实时记录多次重触发信号,每次信号记录均有负延迟,读取出数据时,无需程序调整,即可准确复现记录波形,因此重触发技术在存储测试系铳中的应用具有重要意义.     

虚拟仪器设计中时间插补器的研究

本文首先简要介绍了虚拟仪器的定义和特点,然后根据积分电路原理和设计原则,设计了一种测试触发信号短时间间隔的新方法-时间插补器,通过对被测信号的控制,将被测时间转换,完成虚拟仪器中的部分设计任务.     

无损数据压缩在数据采集系统中的应用探讨

目的　探讨无损数据压缩在数据采集系统中的应用.方法　通过对几种常用的无损数据压缩方法比较,验证了LZW算法在数据采集系统中应用的可行性,给出了LZW算法的基本思想及改进方法,并研究了利用VHDL及FPGA实现硬件压缩的可行性.结果　LZW算法在数据采集系统中具有较好的压缩效果.结论　用FPGA实现无损数据压缩可以获得较高的速率,适合在微型数据采集系统中应用.     

总线技术开放式教学实验平台

“总线技术与应用”是一门实践性强、应用范围广、技术更新快的课程,其实践教学效果直接影响学生培养质量及社会对专业的认同评价。为提升“总线技术与应用”课程的实践教学效果,基于开放性、模块化、可扩展性原则,设计了一种基于总线架构的嵌入式综合教学实验平台,并进行了相关的教学设计。教学实践表明,该平台能够满足总线技术相关课程的实验教学需要,改善教学效果。