江苏冶金企业转换经营机制座谈会在淮阴召开

江苏冶金企业转换经营机制座谈会于1992年9月9日在淮阴召开。来自全省有关冶金企业负责人交流了转换经营机制的做法、经验,学习了《全民工业企业转换经营机制条例》,探讨了政府转换职能、企业转换机制工作思路,以及如何进一步创造条件实施《全民工业企业转换经营机制条例》的办法。     

市政工程交叉施工风险管理研究

首先给出了市政工程交叉施工风险管理的概念,然后说明了存在风险的交叉施工点辨别方法,接着论述了结合信心指数法和德菲尔法的风险点风险等级评估方法,最后介绍了风险点管理的原则和流程,经过实际运用证明该方法是可行的。     

基于专用集成芯片的无刷直流电机控制器

设计了基于专用集成芯片的小功率无刷直流电机的调速控制系统,并进行了试制、调试及试验,表明了系统具有简单和优越的控制性能,适于小功率无刷直流电机的控制。     

基于加权核范数最小化的非同步测量声源定位

非同步测量声源定位中基于核范数最小化模型的补全算法求解互谱矩阵时,奇异值赋予相同权重,忽略对互谱矩阵奇异值具有的先验知识。针对核范数最小化模型的不足,提出了基于加权核范数最小化的交替方向乘子法和加速近端梯度算法,对缺省互谱矩阵进行补全,以完成声源定位。基于加权核范数最小化的补全算法在不同的奇异值上自适应地分配权重,能够更好地解决非凸非光滑低秩极小化问题。在不同频率和不同信噪比条件下进行了数值仿真和实验,对加权核范数最小化和核范数最小化两种模型的算法进行了对比。结果表明,基于加权核范数最小化的矩阵补全算法精度更高,且非同步测量声源定位结果在较低信噪比下能够有效缩小主瓣,抑制旁瓣,提高阵列的空间分辨率。     

IVI-COM技术在EMC测试软件开发中的应用

构建EMC自动测试系统时,软件主要用于描述测试项的数据处理算法和仪器程控方法。由于数据处理算法大多是由相关标准规定好的,因此,开发EMC自动测试系统的核心内容是设计程控仪器的配置策略,以提高软件的通用性和仪器硬件的可互换性。提出了基于IVI-COM技术的仪器驱动模型,阐述了仪器驱动组件的设计思路,以及在Visual C 环境下的实现方法,通过实例分析,验证了该方法的可行性和有效性。实验结果表明,增加EMC测试项时,简化了对仪器控制部分的程序设计,且更换同类仪器也无需改动EMC测试软件,降低了系统在使用寿命周期的维护费用,有效保护了用户投资。     

解决消防供水问题之我见

论述了分散式自建消防水池作消防水源存在的问题及产生的原因,提出了解决这些问题的对策。     

“模拟电子技术”课堂教学探析

"模拟电子技术"是一门介绍半导体器件、电子电路和电子技术应用的专业基础课。其目的是掌握器件与电路的基本工作原理和基本分析方法。结合自己的课堂教学体会,从如何培养学生的学习兴趣、充分利用多媒体技术把复杂的科学问题简单化以及培养学生的人文素质和创新素质等方面,阐述"模拟电子技术"课堂教学的思路和方法。     

埕岛油田酸化解堵技术研究

针对埕岛油田油水井近井地带堵塞现状,用X衍射和荧光分析埕岛油田油水井垢样90%以上为碳酸盐、氧化物、氢氧化物以及硫酸盐,且垢样以铁锈为主。选用盐酸为主体酸,考察盐酸浓度、盐酸与垢样用量比、缓蚀剂、铁离子稳定剂等对溶蚀效果的影响,确定前置酸、主体酸、后置酸的酸液配方。单管模型试验结果表明复合酸液解堵体系注入8h后对垢样的解堵倍数达4.8。     

论基础英语课堂导入技巧

基础英语是集听说读写为一体的训练学生综合技能的主干课程,难度较大,学生学习起来比较吃力从而容易失去兴趣。所以,在基础英语教学过程中恰当的课堂导入就显得尤为重要,它是整个教学活动的开始。是教师引导学生做好学习新知识的准备,并让学生明确教学内容、学习目的、学习方式的一种教学行为。恰当的导入可以创造良好的英语学习氛围,安定学生情绪,可以使学生顺利进入良好的学习状态,激发学生的学习兴趣和求知欲望,从而更加集中精神学习新的内容。因此,基础英语课堂导入原则、方法及应注意的几个问题是基础英语课堂需要解决的首要问题。