基于工程哲学的包装工程专业人才培养

工程哲学作为一种实践哲学,对加强工科大学生创新素质和实践能力的培养有重要的指导意义。基于工程哲学的包装人才培养理念要求高等教育适应国际包装业对包装人才培养需求的改变,体现“大包装工程观”,培养学生的工程实践能力与创新素质。湖南工业大学顺应这一潮流,提出了大包装工程教育观,经过10a教学实践,为包装工程专业人才的培养探索出了一条有效的途径。     

包装工程专业课程与教学的改革探讨

针对21世纪我国包装工程教育如何培养人才的问题，从教学改革的关键、核心及深化教学改革的保证等方面进行了探析。     

中美包装工程人才培养模式的对比分析与思考

目前我国包装工程专业已逐步发展为基本适应社会需求的本科专业,并形成了不同层次、各种形式的人才培养模式。但在不断革新人才培养模式的探索中,也存在诸多对包装学科发展和包装教育定位的困惑。本文通过对美国密歇根州立大学(MSU)包装学院(So P)的初步调研,比较分析了中美包装工程人才培养在培养模式、课程设置、科研方向及学科基础等几方面的主要特点,由此引发对包装教育改革的几点启示。     

用差分法求解运输包装的动态响应

根据包装产品在储运进程中的力学环境的分析，获得了运输包装系统的数学模型，并转换成便于计算机仿真的差分法求解形式。     

礼品红酒销售包装的结构设计探讨

针对红酒礼品包装的现状进行了调查和分析,从适应市场和人们不断提高消费需求的角度出发,对礼品包装的消费心理需求进行了探讨,具体分析研究了从材料选择、结构设计、到装潢设计等一系列红酒礼品包装的设计过程.为不同规格的红酒设计了新的设计方案,以适应不同消费人群对礼品包装的心理需求,最终达到促进销售的目的.     

包装中生物信息技术应用研究

介绍了生物信息技术的概念、特点和方法，分析了包装生物信息技术的种类和方法，对如何利用生物信息技术改善包装功能，改进包装研究、包装检测手段进行了分析研究。将生物信息技术的应用拓展到包装领域，为包装技术的发展起到了促进作用。     

对泡沫塑料落锤冲击试验的解析

结合KBM法和能量法求解泡沫塑料试件受冲击的压力、变形、加载速度及应力应变关系，得到了相当准确的结果。同时，系统地阐述了粘性对泡沫塑料冲击试验的影响，为其工程应用提供了理论依据。     

对高校《金工实习》课程教学改革的思考

针对普通高校金工实习教学相对落后于时代的现状，提出了对教学内容和方式的改革意见，旨在推动金工实习教学的良性发展。     

包装学科内涵及学科体系研究

包装学科具有综合性和交叉性的学科特征。虽然其作为一门独立学科的可行性已有论证,然而国内的包装学科却尚未形成独立学科。针对我国包装学科发展现状,从包装学科的界定、包装学科的基础、包装学科的课程体系、包装学科的内涵以及包装学科的人才培养模式5个方面对包装学科的发展进行了分析,指出包装学科成为独立性学科的重要性以及明确包装学科在"学科目录"中地位的必要性。     

中国包装印刷成人教育发展的研究与实践

普通高校在举办成人教育时，因其自身的教育资源，在成人教育中具有相当的竞争优势。包装高等院校如何充分发挥这一优势，创造更大的效益，取得较大发展，就必须要有相应发展战略。这就要求我们对普通高等学校包装与印刷成人教育人力资源可持续开发进行研究。