包装工程专业人才知识结构与 创新能力培养研究与实践

通过调研，分析了包装工程专业人才知识结构的特点、存在的问题及原因，提出了针对包装工程专业课程体系与创新能力培养教学改革的具体措施，总结了近年来的教学改革研究与实践经验，为包装工程专业人才知识结构与能力培养研究提供参考依据。     

纸包装结构设计课程教学改革的认识与实践

分析了纸包装结构设计课程的特点,并对该课程进行了教学改革的探讨,得出了在教学内容上应突出重点,合理安排并及时更新;在教学方法上应利用多媒体,模具展示及现场教学,并增加实践学时,通过以上多个教学环节的贯连,以确保全面提高该课程的教学质量的结论.     

包装学科追溯和发展浅析

包装学科具有综合性和交叉性的学科特征,作为一门独立学科的条件虽已有论证,但国内尚未形成一个独立的学科。本文针对包装学科的起源和国内外包装学科的发展演变进行浅析,旨在指出实现"包装学科"在"学科目录"中地位的重要性。     

深化实验教学改革，强化创新能力培养

从机械原理的实验教学入手，对实验教学思想、教学方法、教学内容和教学手段等方面的改革进行了有益的尝试和探讨；阐述了实验教学与培养和开发学生的动手能力和创新能力的关系；提出了为培养符合创新型人才要求的教学改革思路。     

半导体散热器的缓冲包装设计探讨

针对半导体散热器防振缓冲包装的要求，介绍包装衬垫材料及其尺寸的选择方法。以促进对环境无污染的“绿色材料”包装缓冲件的发展。     

基于仿真的差分法求解运输包装的动态响应

根据包装产品在储运过进程中的力学环境的分析,获得了运输包装系统的数学模型,并转换成便于计算机仿真的差分法求解形式。     

包装工业的核心产业及其教育的思考

分析了中国包装工业及其教育的发展现状,指出了产品包装服务业具有中国包装工业核心产业的地位并分析了其主要特点。在此基础上,阐述了与中国包装教育相适应发展的指导思想。     

生态多孔食品包装材料的制备与应用

目的系统介绍生态多孔包装材料的制备、应用与发展方向。方法以文献调研为主,总结目前制备生态多孔食品包装材料的几种主要方法,即直接添加多孔相法、静电纺丝法、相转化法、冻干法以及超临界CO_2法。分析上述制备方法的优缺点,同时对今后多孔材料的制备方法及应该重点研究的问题进行探讨。结果孔径的可控制备、进一步提高材料的生态性、材料的多功能化与智能化以及开拓性的制备方法是今后研究的重点。结论生态多孔包装材料在今后的食品包装中占有非常重要的地位。     

我国气雾罐包装容器标准化研究

目的研究自1991年首次发布气雾罐国标以来我国气雾罐的标准化历程。方法通过解析历次发布的国家标准(GB 13042,GB/T 25164)和包装行业标准(BB/T 0006),从气雾罐形式、分类、规格尺寸、耐压性、检验项目等方面阐述我国气雾罐制造技术标准化的更新改进。结果气雾罐标准化的发展趋势,一方面是气雾罐不断满足气雾剂产业日益多样化的需要,另一方面是保证危险包装产品的质量安全需要,也是适应轻量化、节材化的绿色包装形势的需要。结论在深度参与国际合作与竞争过程中,我国气雾罐制造业国际化程度相当高,标准化工作需进一步与国际接轨,以引领行业发展。     

食品罐内涂膜中有害化学物质的迁移与检测

食品罐内涂膜中有害化学物质主要有双酚A、双酚A二缩水甘油醚、双酚F、双酚F二缩水甘油醚、酚醛清漆甘油醚及其衍生物等,国际上对这些有害化学物质的使用做出了相关限定。常用的食品罐检测前处理方法有液-液萃取法、固相萃取法以及固相微萃取法等,食品罐内涂膜中有害化学物质的检测方法主要有高效液相色谱法、气相色谱-质谱法和酶联免疫法。针对食品罐内涂膜有害物质迁移的研究还存在有害物质毒性机理不健全和检测方法不完善等问题,寻找一种精确、简便且可同时检测多种有害物质的方法,并加强对有害化学物质迁移模型的建立是该领域的研究方向。