输运床气化炉IGCC系统在不同净化方案配置下的热力性能比较

以输运床气化炉和E级燃气轮机为基础,构建了采用湿法除尘+低温脱硫、干法除尘+低温脱硫、干法除尘+中温脱硫和干法除尘+高温脱硫等4种净化方案的整体煤气化联合循环(IGCC)系统.应用输运床气化炉平衡模型和燃气轮机变工况模型,在相同的NOx排放标准和燃气轮机阎站煤气进气温度的条件下,对采用不同净化工艺方案的输运床IGCC系统的热力性能进行了计算和比较.结果表明:采用干法除尘+中温脱硫净化方案的输运床IGCC系统的供电效率为42.22%,比采用湿法除尘+低温脱硫方案的IGCC系统高1.34%;燃气轮机煤气进气温度的升高有利于提高IGCC系统的供电效率.     

环保工程中生物技术应用的研究

随着社会经济的不断发展和科学技术的快速进步,生物技术因其在环境保护领域的明显优势而成为人们关注的焦点。将生物技术应用于环保工作时,需要根据环境污染的类型和种类选择合适的应用技术与应用方式。本文就生物技术在环保工程中的应用展开分析。     

针对核磁共振检查过程的监测系统

为了对核磁共振(MR)检查过程进行科学的管理,文章提出了一种科学的监测系统。该系统主要采用人脸识别技术,首先结合人脸的肤色和特征部位几何分布特征进行人脸定位,然后采用基于奇异值分解和独立成分分析相结合的方法来提取最终特征,可以使分类器的设计更加简洁、有效。实验表明,该文系统识别速度快,并能取得较高的识别率。     

炭制品X光图像的缺陷边缘提取

针对炭制品X光图像的特点,为快速准确地提取缺陷,提出了基于迭代的阈值构造方法和数学形态学相结合的边缘提取算法。通过对传统形态学边缘提取方法的分析,构造了基于形态学多结构元边缘提取算子,该算子既有良好的边缘提取特性,又很好地解决了噪声抑制和保持图像边缘细节之间的矛盾。在此基础上,为进一步减少噪声干扰的影响,采用基于迭代的分割阈值从图像中提取出缺陷区域,然后利用多结构元边缘提取算子成功提取了缺陷区域的边缘,并从理论上分析了噪声对缺陷边缘提取的影响情况。实验结果表明,与目前的边缘检测算子相比,该法能有效抑制噪声干扰的影响,保证了缺陷边缘的连续性、完整性和精确定位。     

磷酸浓缩预脱氟耦合汽提深度脱氟生产饲料级磷酸工艺技术

针对浓磷酸脱重金属及汽提脱氟中预处理澄清酸澄清时间不足、固含量偏高,脱氟磷酸产能偏低及脱氟塔石墨换热器效率偏低的问题,通过工艺优化改造,最终确定磷酸浓缩预脱氟耦合汽提深度脱氟生产饲料级磷酸工艺技术路线,介绍其工艺技术流程、指标控制及脱氟原理。改造后饲料级磷酸产量提高了36.81%,装置顺利实现产业化目标。     

模具型腔环切粗加工刀具的优化

本文讨论了模具型腔数控环切加工轨迹生成和规划方法,对目前刀具选择的问题进行说明,提出了刀具选择的方法,达到了加工刀具优化选择的目的,从而提高了数控加工效率.     

生防甲基营养型芽孢杆菌Hg18抗菌蛋白的分离纯化及性质研究

甲基营养型芽孢杆菌(Bacillus methylotrophicus)Hg18是一种新型生防类细菌,能产生多种抗菌活性物质.通过50％(NH4)2 SO4饱和溶液沉淀透析除盐,从甲基营养型芽孢杆菌Hg18中分离到抗菌粗蛋白,经凝胶过滤层析、离子交换层析、变性聚丙烯酰胺凝胶电泳纯化得到抗菌蛋白,并对抗菌蛋白的性质进行了...     

浅议教育信息化环境下高职教学督导的途径与方法

教育信息化,是一场深刻的变革.作为教育教学质量保障体系重要组成部分的教学督导体系比然要随之改变.认真分析信息化教学的各个环节,深入探索每个环节的内涵和核心,发现教学新规律,找到教学督导的落脚点,为教学质量的提升提供更有针对性的督导意见.     

底水油藏水平井压水脊物理模拟实验

水平井技术是开发底水油藏的一项重要技术.采用电子摄像监视技术与流动测试方法,建立水平井宏观大尺度三维物理模拟装置,观察底水油藏水平井开发动态、水脊脊进过程和压水脊水脊形状变化过程.水脊脊起模式为“井底下方底水脊起—底水脊进到井底—边部抬升,水脊形状变缓”.压水脊后水脊脊顶下降,边部抬升,直至形成新的稳定油水界面.而且压水脊前期水脊下降速度较快.压水脊能够降低底水油藏水平井的含水率,提高产油量和底水油藏的最终采收率.通过相似理论利用综合物理模拟实验直接预测实际油藏水脊动态,结合数值模拟研究和油田现场实际情况,建议实际油田关井压水脊时间为3～5 a.     

云南某地磷精矿絮凝沉降研究

针对云南某地磷精矿进行絮凝沉降实验,探讨絮凝剂种类、磷矿浆浓度、絮凝剂质量分数及添加量对沉降速率的影响.实验结果表明,阴离子AS-1型聚丙烯酰胺絮凝剂可以加快该磷精矿沉降;工业生产中沉降工序磷精矿浆w(固)为20％～25％;絮凝剂最佳质量分数为0.1％～0.2％;随絮凝剂添加量增大,沉降速率提高,每吨磷精矿(干矿)添加...