基于对分课堂的双语课教学模式研究——以纺织新技术与新设备课程为例

从纺织新技术与新设备双语课程教学现状入手,设计和实施了相应的对分课堂教学方案;通过问卷调查并采用方差分析,对传统教学方式和对分课堂教学模式下学生的期末成绩进行了对比分析。结果表明采用对分课堂教学模式有利于提高学生的学习成绩。     

苎麻复配生物酶脱胶与化学脱胶精干麻性能对比

为了得到稳定且符合纺纱质量要求的精干麻,探讨了苎麻复配生物酶脱胶精干麻的优势,简述了苎麻复配生物酶脱胶和化学脱胶工艺流程,将原麻与制得的精干麻进行化学成分测试与性能测试。结果表明：苎麻复配生物酶脱胶精干麻中化学成分的含量和残胶率都比化学脱胶的高一些;断裂强力、柔软度、摩擦性能均高于化学脱胶,白度略低于化学脱胶;苎麻复配生物酶脱胶工艺废液的COD值明显低于化学脱胶。     

国产剑麻基本性能测试与分析

为了提高剑麻纤维的可纺支数和可纺性,以实验方法检测国产剑麻在无处理、氯漂处理、碱液煮练下的性能。实验结果表明,剑麻纤维中果胶和木质素的含量较高,纤维刚性较大,抱合力差,处理时最好选择碱液煮练为主,可有效除去果胶和木质素。     

大麻生物酶—化学联合脱胶工艺研究

选用了果胶酶和纤维素酶进行了大麻生物酶脱胶，比较了这两种酶的脱胶效果。并在生物酶脱胶的基础上进行化学脱胶，确定了大麻生物酶-化学联合脱胶的工艺条件。     

苎麻牵切纺纱新工艺的初探

长期以来，我国的苎麻纺纱一直沿用1975年以后以毛纺精梳机为主要内容的老工艺，它存在着重复劳动较多、工序较繁杂、纺出的纱线质量不高、对苎麻资源浪费较严重等缺点，在一定程度上已成为苎麻纺织业继续向前发展的瓶颈。要想解决这些问题，只有在苎麻纺纱新工艺的探讨上有所突破，使牵切工艺成为苎麻纺纱业中的主角，才能基本上解决上述的问题。