流分类技术的研究

介绍了流分类算法的概念以及对流分类算法的要求;把目前存在的流分类算法分成三类:多维查找转换为一维查找算法、相关区域查找算法、独立区域查找算法,并对各类算法的性能进行了讨论;通过引入并行流分类算法说明了流分类算法的研究重点是减小存储空间和提高更新速度。     

基于OFBiz的采购管理系统

介绍Sourceforge.net上流行的OFBiz开源包,构建了基于OFBiz的幸福树采购管理系统,并对幸福树采购管理系统进行技术分析,对其使用的OFBiz框架的特色部分——MVC模式、与EAI服务器的集成、实体引擎(entity engine)、服务引擎(service engine)的具体实现进行了详细研究.最后,指出了OFBiz框架适合应用于与幸福树具有相同企业战略目标的企业,具有一定的现实意义.     

引入改进tent映射的遗传禁忌混合算法及其在地区无功优化中的应用

基于对混沌算法、遗传算法和禁忌搜索法的比较分析,结合实际无功优化问题提出了一种引入改进tent映射的遗传禁忌混合算法,它以遗传种群为进化主体,同时伴随tent映射产生辅助个体,在状态更新中通过一定的选择比较机制引入辅助个体,在进化过程中综合禁忌搜索操作,一定程度上避免了迂回搜索.将其应用于某地区电网无功优化中,通过与基本遗传算法、改进遗传算法和遗传禁忌算法的比较表明该混合算法性能更为优良.     

高职高专学生与本科生道德价值观的比较研究

通过对本科生和高职高专学生道德价值观的调查，揭示了两个层次大学生在道德价值目标、道德价值取向，道德价值手段和道德宽容等方面的差异，并提出了对他们进行道德教育的对策建议。     

330 kV换流站隔离开关静触头失效原因分析

采用宏观检验、化学成分分析、厚度和硬度检测法对失效静触头进行了分析,认为触头失散是由镀层质量不佳、压缩弹簧失效和触头结构不合理等共同因素造成的.针对分析结果,提出应加强高压隔离开关静触头触指的入厂检验,确保各项指标符合要求,并定期巡视其使用情况.     

ETC系统信道传播损耗评估方法研究

无线信道传播效率是影响ETC系统性能的主要因素之一。考虑客车与轿车外形差异,定义了ETC系统信道传播损耗系数,提出一种基于两径模型的ETC系统信道传播损耗评估方法,便于评估ETC系统性能。评估方法预测及实测结果表明:ETC天线极化方式影响车载标签单元(OBU)接收功率,OBU距离地面高度越高,其接收功率越大;OBU识别范围小于10 m时,轿车引擎盖的电磁波反射引起垂直极化波衰减损耗突变,为保证OBU的成功识别,ETC天线距离地面高度应大于5.35 m。     

厂拌热再生ATB‐25沥青混合料施工质量控制要点

根据十三五创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念,以及交通运输部颁发的《关于实施绿色公路建设的指导意见》,对高速公路建设废料利用、减少排放提出更高要求。随着经济发展,交通量日益增长,在高速公路改扩建过程中将产生大量废旧沥青混合料,如何进行旧料利用、资源再生是创新、协调、绿色发展趋势。本人结合厦蓉高速改扩建工程漳州段B2标。完全利用老路硬路肩和调坡段沥青路面的再生回收料(下文简称RAP:Recycled Asphalt Pavement),应用于ATB-25上基层。充分做好厂拌热再生ATB-25的合理性、可靠性,掌握、优化施工工艺和施工质量控制管理。     

基于MEMS传感器数据拓扑分析的用户识别

随着科技的迅速发展,智能手机安全性的问题越来越受人们关注,用户识别认证在保证智能手机安全方面扮演着重要的角色.提出了一种基于微机电系统(Microelectro Mechanical Systems,MEMS)传感器步态信号持续同调的用户识别的新方法,MEMS传感器信号中的混沌不变量(伪周期性)可以由相空间中的拓扑特征来表示,通过持续同调提取相空间拓扑特征,建立不同用户的持续同调模型.利用持续同调特点,进一步简化持续同调为概率密度,并使用K-L散度度量不同用户模型间的差异,最终利用MEMS传感器信号实现无须用户主动参与的身份认证.为验证持续同调模型,采用十个不同用户,两种运动状态数据,通过仿真完成用户识别,结果表明识别的平均准确率达到95.3％.     

基于ASP.NET的勤工助学管理系统设计与实现

针对目前大部分学校勤工助学管理工作采用手工方式造成的任务繁琐和效率低下问题,采用SQL Server和C#设计开发了一个勤工助学管理系统,实现了学生、主管和管理员三种用户的不同需求,帮助勤工助学部门提高工作效益,实现高校勤工助学管理的系统化、规范化和自动化。该文主要对系统的功能模块、数据库设计和系统特色进行了分析和介绍,该系统有待在实际应用中进行试用和检验。     

基于E-learning的非正式学习应用研究

随着互联网的发展,学习方式也随之发生了变化,课堂学习已经不是学生的唯一学习方式,随着网络技术的发展,学习渠道也从传统的课堂转到了网络化、数字化学习,通过互联网学习显得尤为重要。其中E-learning作为一种重要的方式在非正式学习中起着不可或缺的作用[1]。