电感耦合等离子体发射光谱(ICP-OES)法同时测定水果中Ca、Fe、Zn等元素含量

采用电感耦合等离子体发射光谱(ICP-OES)法对锦州地区春季市售水果中Al、B、Ca、Cd、Cu、Fe、K、Na、Zn、Pb等元素含量进行了同时测定,对该地区水果中有益元素含量及当地重金属污染情况进行了考察,并对各元素进行了加标回收实验,建立了简便、快速、准确稳定的测定水果中金属元素的分析方法。     

中空纤维超滤膜纯水通量测定的不确定度评定

纯水通量代表超滤膜的生产能力,是超滤膜重要的表征参数之一。测定了聚偏氟乙烯中空纤维超滤膜的纯水通量,建立了纯水通量测定不确定分析数学模型。根据《测量不确定度评定与表示》中相关规定,运用不确定度传递原理评定了测量结果的不确定度。结果表明,该方法测量结果不确定度的主要来源是纯水通量重复性测量和测试水温。当超滤膜样品纯水通量为1.02×10-1 m3/(m2·h)时,测定结果的扩展不确定度为1.04×10-2 m3/(m2·h)。     

方坯在加热炉升温过程中的热应力分析

针对某厂方坯步进式加热炉经常出现的断坯现象,利用ANSYS有限元平台建立了三维方坯有限元模型,分别对工艺改进前和改进后的方坯进行了温度场和应力场的耦合计算,对工艺优化前钢坯加热过程中出现的断裂现象给予了理论分析.计算结果表明,加热工艺经优化后,方坯应力强度最大点降低了11.40%.     

钢球表面粗糙度评定方法的探讨

通过对现行钢球表面粗糙度标准中和英国Talysurf轮廓仪说明书中有关参数的对比分析,对钢球表面粗糙度评定方法提出了新的看法。     

课堂教学方法选择策略论析

教学方法是由学习方式和教学方式运用协调一致的效果决定的,可将其界定为:(1)教学方法是教授者与学习者根据教学论原理与法则所规定的操作顺序,使教学内容得以合乎目标地接受,并且其成果也得以创造或评价;(2)学校中的教学方法是教师唤起学生必要活动的活动顺序、行为方式的要求,从而实现对教学过程的有目的、有计划、有效益的指导。探讨教学方法选择的实际科学基点是十分繁难的,教师水平必然决定教学质量,而准确地把握如何根据各种因素来确定所采取的教学方法是重要的标志之一。     

交叉极化阻抗继电器的特性分析

对距离保护中交叉极化阻抗继电器的工作特性进行了详细分析,说明了交叉极化阻抗继电器在消除过渡电阻影响方面的特殊性能,并提出了一种交叉极化电压的具体构成方法.     

微机励磁控制系统的干扰分析与抑制

本文介绍了微机励磁控制系统的干扰源,干扰通道以及干扰造成的后果,并提出了抗干扰措施。     

浅谈办公自动化应用平台

随着信息科学技术和计算机科学技术的不断发展,我国很多单位的自动化办公进程得到了有效的促进,通过对计算机办公自动化平台的应用,可以给办公带来更多的全新色彩,不仅仅可以有效的提升单位内部的工作效率,还可以提升对整个单位的管理控制水平。但是,办公自动化应用平台在带来诸多好处的同时,其自身发展还存在一定的问题。针对这样的情况,本文将在描述办公自动化应用平台发展现状的基础之上,并简要的介绍如何更好的利用办公自动化应用平台提升单位的办公效率。     

关于煤矿企业基层管理人员培训的几点做法

随着煤炭企业的发展也壮大,煤炭熟练工人的严重匮乏成为制约产业发展的瓶颈,也因此暴露出严重的安全问题。基于这种情况,济宁能源发展集团教培中心,坚持面向企业,连续四年对基层管理人员进行脱产培训,取得了良好的效果。本文即对培训的一些经验做法进行了介绍,以期相互交流借鉴。