基于“全程式”实践培养模式的质量监控体系的构建

＂全程式＂实践培养模式包括五项构建方法：教学质量监控机构设置、教学质量监控人员配备、教学质量监控工作内容、教学质量监控指标体系设计和教学质量监控结果处理。本文探讨了应用＂全程式＂实践培养模式构建教学质量监控体系的实践与效果。     

“两教”并举 相得益彰：对水利行业专科学校普通教育与成人教育并举的思考

随着我国经济体制改革的深化,作为培养人才园地的普通高校也相应建立起一套适应市场经济、能参与市场竞争的办学体制。走内涵发展、联合办学、产学合作之路在各高校已形成主流,而行业性专科学校由于受行业局限,多数面临着办学萎缩的困境。因此,笔者从浙江省水利水电专科学校(以下简称浙江水专)近几年办学的实践来看,认为专科学校立足本行业走普教与成教并举之路,是行业性专科学校生存与发展的重要途径。     

"全程式"模式下"电力系统及电力网"课程教学改革与实践

基于"全程式"实践人才培养模式,结合高职"电力系统及电力网"课程的特点以及高技能水电人才培养目标的要求,从教学内容优化、全程式实践教学体系构建、教学方法与教学手段改革与创新三个方面进行教学改革与实践,有效地提高了教学效果.     

水利机械产品市场快速响应能力的研究

水利机械产品如何实现低成本高质量,快速响应客户的个性化需求,是企业亟待解决的问题。以“大型移动启闭机”为案例,运用大规模定制(M)基本原理进行相应研究,可以提高市场快速响应能力。     

基于“全程式”实践模式的职业核心能力培养

当前我国高职院校中职业核心能力的培养比较薄弱,存在着过分关注专业技术技能培养、职业核心能力培养目标不明确、能力标准缺乏、评价机制落后等问题。针对上述问题,从人才培养方案、课程体系、教学形式、考核评价机制等方面着手进行改革,在实践中应用取得了比较好的效果。     

基于ASP.NET的课堂教学平台设计与开发

利用UML统一建模技术设计课堂教学平台,采用ASP.NET技术进行开发,使用Microsoft SQL Server 2000作为后台数据库.该平台是基于网络的、开放的教学平台,支持XML数据共享,具有良好的交互性.设计和开发该平台的目的是突破传统教学的时空界限,使专业课程的教与学上升到一个新的平台.     

高工专推行学分制教学管理制度探析

高工专推行学分制势在必行,但因人才培养模式等存在许多不利因素,通过分析提出了相应的对策与建议.     

基于“全程式”实践培养模式的质量监控体系的构建

"全程式"实践培养模式包括五项构建方法:教学质量监控机构设置、教学质量监控人员配备、教学质量监控工作内容、教学质量监控指标体系设计和教学质量监控结果处理。本文探讨了应用"全程式"实践培养模式构建教学质量监控体系的实践与效果。     

径向电磁离合器

一种新型结构的电磁离合器，可替代电磁联轴器。中对这种离合器的工作原理、结构设计、参数选取和传动扭矩作了分析并给出了一种结构型式。试验样机证实了其工作原理的正确。     

农村水电站企业服务系统的设计与开发

针对传统农村水电站企业职工培训存在的问题,基于B/S构架,采用ASP.Net软件,利用现代技术构建了企业服务系统,给出了系统设计技术方案及功能.实践结果表明,该系统简单易用,促进了企业网络培训的普及与发展,可更好服务于企业.