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81.
概述了“十五”期间黑龙江省甜菜产业取得的成绩,对黑龙江省今后甜菜生产基础条件进行分析,指出黑龙江省甜菜产业发展的有利条件和发展潜力。 相似文献
82.
83.
市场经济下高职院校道德教育的思考与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
本对市场经济下高职院校学生的思想现状和新形势下高职德育内涵进行了调查与分析,并对德育的新途径进行了探讨。 相似文献
84.
一种改进的模糊PID控制器及其仿真 总被引:5,自引:2,他引:5
该文基于对一般增益调整型模糊PID控制的研究,提出了比例因子自调整模糊PID控制,通过对水轮机调速系统进行仿真,表明了该控制方式控制效果优于常规PID控制和一般增益调整型模糊PID控制的效果,有效的提高了系统的动态特性,稳态精度和鲁棒性。 相似文献
85.
介绍我们自行研制的一种基于PSoC的宽量程电能计量模块——EPSOC。利用PSoC特有的自调量程技术,能使电压量程宽达46~460V,电流量程宽达0.5-120A。EPSoC可以测量电压有效值、电流有效值、有功功率、无功功率等电力参数,它可以用于单(三)相电能表、电量变送器,也可以用于电力监测装置。 相似文献
86.
87.
水轮发电机组的模型参考自适应控制 总被引:8,自引:0,他引:8
水轮发电机组是一个变参数的非最小相位环节,并且只有部分状态可直接量测.本文导出了适用于这类系统的一种模型参考自适应控制系统.由于引入自适应控制,使水轮发电机组的参数变化时,系统的稳定性和频率跟踪性能得到改善. 相似文献
88.
“创新”是一种独特的具有社会价值的活动,培养学生的创新能力的主渠道是课堂教学。创新能力的培养要依据创新学原理、运用现代化教育 观念,采用科学的教学方法和手段,培养学生的创新意识,启迪学生创新思维。科学的教学模式是培养学生创新能力的载体,只有通过科学的教学模式进行课堂教学,学生的创新能力才能得到真正的培养。笔经过多年的教学实践发现采用“设疑、发散、比较”三个阶段的教学模式是培养学生创新能力的有效方法。 相似文献
89.
无持续激励和严格正实条件的自适应控制系统 总被引:2,自引:0,他引:2
针对含不可测外扰的非最小相位对象,发展了一种不要求"持续激励"和"严格正实"条件的自适应控制系统.提出了这类系统的在线算法并证明了它的收敛性.所提出的算法保证了自适应系统的稳定性和足够小的控制误差. 相似文献
90.
学生辅导员考评机制与退出机制的探索与实践 总被引:1,自引:1,他引:1
王柏林 《湖南工业职业技术学院学报》2008,8(4)
辅导员队伍建设,是衡量学校办学质量和办学水平评估考核的重要指标。许多高职在针对辅导员的考核和退出方式上存在很多问题,文章对学生辅导员的考评机制与退出机制进行了积极的探索,提出了过程性考核、累进积分制、末位转岗等考核与退出机制。 相似文献