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人才培养是高等学校的主要任务,院系是大学内部人才培养工作的落实单位,建立科学的教学工作评价机制,有利于促进人才培养的中心地位。改变大多数教育评价以定性为主的现象,利用主成分分析和数据包络分析这两种方法的原理,建立二者结合的组合评价方法,进行定量的评价和分析,促进了教学工作评价的科学性。 相似文献
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探索了高职高专数学建模竞赛组织的模式,阐述了数学建模竞赛是一项有利于师生的科技活动,为培养学生的综合素质和创新能力提供了有利的平台,加强了师资队伍的建设,同时也推动了数学课程的教学改革,体现了数学建模的引领作用.并进一步探讨了数学教学改革的途径. 相似文献
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