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为了探讨V2O5对SiO2-Al2O3-MgO系微晶玻璃的析晶的影响,制备了添加质量分数为8%V2O5的玻璃.用扫描电子显微镜(SEM)和X射线衍射(XRD)与电子探针(EPMA)等技术研究了玻璃的析晶特征.结果表明:与未添加V2O5的试样相比,V2O5加入促进了玻璃在较低的温度下析晶.在630℃保温3h后,在玻璃中已开始析出莫来石晶体.随着析晶温度的提高和保温时间的延长,在试样中同时析出莫来石和云母晶体,云母晶体的尺寸和数量逐渐提高,晶体所占体积百分数逐渐增大,而莫来石晶体的尺寸变化不明显,最终形成均匀分布的云母/莫来石复合体.当析晶温度达到1050℃时,玻璃中晶体的析出反而减少,晶体的相互交错度与所占的体积百分数均有所降低.EPMA结果显示试样析晶后,V2O5留在残余玻璃中,表明V2O5没有参与晶体的直接形核,而是以网络外体的形式存在于玻璃体系中,削弱了玻璃的结构,导致晶体析出温度降低. 相似文献
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为了研究P2O5及氟化物对CaO-MgO-Al2O3-SiO2系微晶玻璃形成及析晶的影响,采用高温熔融法制备了不同P2O5及氟化物含量的玻璃试样。结果表明:玻璃的形成范围大致为(P205%+F%)≤10%。在氟化物的添加量较低时,试样仅发生表面析晶,析出晶体为硅灰石(CaSi03)和少量的钙长石(CaAl2Si2O8)。随着氟化物含量是增加,试样在表面和内部都析出晶体,最终形成“整体”析晶的状态。P2O5的加入抑制了表面析晶,但促进了玻璃的分相和整体析晶。同时添加P2O5及氟化物将促进晶体的整体析出和晶体的生长,P2O5加入量的提高有利于氟磷灰石(Ca5(PO4)3F)的析出,而氟化物含量的提高增加了钙长石的析出。 相似文献
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本文对精品课程建设中的教学方法、教学手段的基础工作考核手段的改进,从网络手段的运用到试题库建立、试题库中试题的命题原则、试题类型诸方面作了分析、探讨。 相似文献
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为了研究形核剂氟化物、氧化铬及其复合作用对SiO2-Al2O3-MgO-K2O系玻璃陶瓷形核和析晶的影响,采用高温熔融法制备了不同氟化物和氧化铬含量的基础玻璃,并对该基础玻璃进行了差热分析、显微分析和X射线衍射分析.结果表明:在所研究的玻璃体系中,氟化物或氧化铬的加入,都不同程度地削弱了玻璃体的结构,降低了玻璃的转变温度;当基础玻璃只含有氟化物时,玻璃在表面析出云母晶体,内部发生分相现象,而玻璃中仅含有氧化铬时,玻璃中发生整体析晶;没有氟化物的存在,不能析出云母晶体;当同时加入两种元素的物质后,对玻璃体析晶的影响不是简单的加合,复合的作用更为突出,进一步降低了玻璃的转变温度和析晶温度,整体均匀析出云母晶体. 相似文献
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田清波 《武汉理工大学学报(材料科学英文版)》2011,26(3):403-406
Five kinds of heating treatment processing were chosen according to the experiment result of differential scanning calorimeter to prepare SiO2-Al2O3-MgO-K2O-F glass ceramics samples.The effects of heat treatment processing on the crystallization of these samples were explored by X-ray diffraction and scanning electron microscopy techniques.The results indicate that phase separations can occur in the bulk regions of the glass sample when holding at 670 ℃ for 3 h.The phase separation can accelerate the precip... 相似文献
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以混凝土淤渣为主要原料制备了3种不同配比的玻璃陶瓷材料,应用X射线衍射和扫描电子显微镜技术探讨了混凝土淤渣玻璃陶瓷的析晶及显微组织特征.结果表明,在添加氟化物和FeS的混凝土淤渣玻璃中,析出晶体为镁黄长石(Ca2MgSi2O7)和少量的钙长石(CaAl2Si2O8).而当在混凝土淤渣玻璃中添加MgO及少量ZnO与MnO后,析出晶体主要为镁黄长石.提高混凝土淤渣玻璃中ZnO含量后,试样中析出相为硅灰石(CaSiO3)和少量锌黄长石(CaZnSi2O7).在不同混凝土淤渣掺杂量的玻璃中,通过调整热处理制度都可以使晶体整体析出. 相似文献
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铈掺杂对钙铋钛铁电陶瓷取向及性能的影响 总被引:1,自引:0,他引:1
用固相烧结工艺,制备了不同Ce掺量CaBi_(4-x)CexTi_4O_(15)的陶瓷样品.用X射线衍射对其显微结构进行了分析,并测试了样品的介电、铁电性能,研究了烧结温度对样品晶粒取向和铁电性能的影响.结果发现Ce掺杂未改变CaBi_(4-x)CexTi_4O_(15)的晶体结构,1150 ℃烧结所得样品中a轴取向晶粒较多,有利于样品的铁电性能;x=0.2为最佳掺量,样品剩余极化强度最大,2P_r=18.4 mC/cm~2 ,对应的矫顽场强度2E_c=99 kV/cm,相对介电常数ε_r=165,介电损耗tanδ=2×10~(-3). 相似文献
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采用高温熔融法制备了不同成核剂Fe_2O_3及ZrO_2含量的SiO_2-Al_2O_3-MgO-F系玻璃试样,用差示扫描量热仪、X射线衍射仪以及扫描电子显微镜研究了成核剂对此微晶玻璃析晶特征的影响.结果表明:在所研究的微晶玻璃中,随着ZrO_2含量增加,玻璃转变温度和析晶温度略有提高.当玻璃中ZrO_2含量超过5.0%(质量分数,下同)时,玻璃转变温度有较大提高,而析晶温度却大大降低.同时添加ZrO_2和Fe_2O_3提高了玻璃转变温度,并且在850~900 ℃及925~960 ℃出现了2个析晶放热区间.对应第1个析晶温度区间,堇青石晶体在玻璃基体中均匀析出,析出晶体为枝状,最终形成多边星形.第2个放热区间温度对应云母晶体的析出,析出晶体呈片层状,在星形晶体间析出.随着玻璃中Fe_2O_3含量的增加,玻璃转变温度和放热峰温度都逐渐提高,而且2个放热峰温度的间隔程度增加.同时也发现ZrO_2和Fe_2O_3的加入都抑制了云母晶体的析出. 相似文献
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研究型教学模式是国内高等教育教学的发展趋势,对应用型创新人才的培养具有重要的意义。金属腐蚀原理作为材料学科专业课程,具有较强的理论性和实践性,课程涉及知识面广、理论性强、难度大。结合实际教学经验,以小孔腐蚀的课堂教学为实例,从课堂教学、课程实验、课外能力拓展等方面探索了金属腐蚀原理课程研究型教学实施方案,提出了"立足实践、发现问题、分析探究、解决问题"的专业课程教学模式,并从教师科研素养、课程考核方式等方面对实施研究型教学模式的保障措施提出了合理建议。 相似文献
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以粉煤灰(FA)和硅灰(SF)为主要原料制备碱激发地质聚合物胶凝材料,运用XRD、SEM、EDS及FTIR等测试手段研究了SF与FA的质量比(SF/FA)及不同碱激发剂(NaOH和KOH)对粉煤灰-硅灰基地质聚合物砂浆力学性能及组织结构的影响.研究结果表明,随着SF/FA的增大,碱激发粉煤灰-硅灰基地质聚合物的抗压强度和抗折强度逐渐增大,最高可分别达到23.89 MPa和6.60 MPa,NaOH的激发效果强于KOH.碱激发粉煤灰-硅灰基地质聚合物结构中新生成了菱沸石相和无定形N-A-S-H凝胶相,FA和SF反应不完全,结构中仍存在未反应的FA颗粒及SF颗粒.FTIR结果表明N-A-S-H相的存在,随着SF/FA的增大,碱激发粉煤灰-硅灰基地质聚合物中[AlO6]9-八面体和[AlO4]5-四面体发生了结构重组,配位状态进一步完善,且T-O-Si(T=Al,Si)发生了聚合,致使地质聚合物强度逐渐增大. 相似文献