U轴刀具控制功能的开发及应用

通过对一种U轴刀具的机械结构和运动特点的分析,开发了相应的U轴控制功能,能够消除主轴运动对U轴的影响。该控制功能已成功应用于带U轴的立式加工中心上,实现复杂零件的高效精密加工。     

选区电化学沉积快速成型控制系统研究

利用VC++6.0和OpenGL开发了数控选区电化学沉积快速成型的计算机控制系统。论述了系统的总体结构,并对系统的软、硬件组成、结构和功能做了分析和研究,给出了基于Windows环境下以PC+运动控制卡模式的数控选区电化学沉积快速成型的实现方法。     

超临界CO2中CS-g-PDLLA的合成及其与PDLLA多孔支架材料的原位构建

首先以辛酸亚锡为催化剂,消旋丙交酯(D,L-LA)与壳聚糖(CS)为原料,在超临界二氧化碳(scCO_2)中合成了以PDLLA为基体、CS-g-PDLLA共聚物为填充相的共混体系,然后通过scCO_2萃取/致孔技术原位构建了CS-g-PDLLA/PDLLA多孔支架材料。对共聚物的结构与性能、PDLLA的分子量进行了表征,对多孔支架的结构形态进行观察,并对支架材料的孔隙率进行测定。结果表明,以scCO_2为反应介质,成功合成了PDLLA均聚物和CS-g-PDLLA共聚物,同时,通过改变原料比、反应温度和时间能在一定程度上调控共聚物的组成与PDLLA的分子量以及产率。CS-g-PDLLA/PDLLA多孔支架材料的孔洞分布均匀,孔洞连通性较好,孔内壁具有非常独特的长沟壑形微观结构,且CS-g-PDLLA填充相与PDLLA基体的相容性良好;减压速率和处理温度对多孔支架的结构形态有一定影响。     

焙烧天车双联夹具的机构改进

焙烧天车是电解铝制造行业的主要生产设备,双联夹具是焙烧天车的主要作业工具,主要完成炭块的运输工作。本文详细叙述了双联夹具机构的工作原理,较透彻分析了炭块在夹持过程中的受力状况。同时针对生产中出现问题,对夹具机构进行了改进,并取得了一定的效果。     

一种新的基于相似负荷日的短期负荷预计方法

针对江苏电力负荷的特点,提出了一种新的基于相似负荷日的短期负荷预计方法。其在江苏省电网调度所的应用表明,该方法比其他方法具有较高的精度。     

助催化剂强化电芬顿技术去除水中难降解有机物的研究进展

化工、医药等行业会产生大量含难降解有机物的工业废水,这类废水成分复杂、毒性大,已成为工业水处理领域的难题。电芬顿技术因具有高效去除能力而备受关注,但传统的电芬顿技术仍面临铁离子在中性条件下稳定性差、三价铁还原速率慢、过氧化氢产量低等问题。通过投加有机或无机配体、过渡金属协同作用、杂原子修饰碳材料等不同强化方法,可有效解决上述难题,从而强化电芬顿技术处理效果。综述助催化剂强化电芬顿技术的主导作用原理,比较分析典型助催化剂的优缺点,并针对机理研究不够透彻、催化剂合成工艺复杂、单一技术不能充分发挥优势等问题,展望其在制备与应用等方面的发展方向,以期为助催化剂强化电芬顿技术去除难降解有机物提供参考。     

逆变器无线并联虚拟阻抗分析

逆变器无线并联提高了分布式供电系统的可靠性和灵活性,其控制原理为PQ下垂法。传统PQ下垂法基于逆变器并联理想等效模型,各逆变模块参数完全一致,而实际系统中由于器件参数与输出线路阻抗不一致,导致各模块等效输出阻抗不同,造成模块间环流。在系统中加入自校正虚拟阻抗,校正输出阻抗特性,进一步满足等效内阻抗与下垂控制策略间耦合控制关系,进而减小模块间环流。仿真结果证实加入虚拟阻抗后,系统具有良好的均流性能。     

双线阵CCD相机的畸变校正和标定方法

在双线阵CCD的三维重建中,对线阵CCD相机的标定和镜头畸变校正是基础环节。提出了一种用于三维重建中的双线阵CCD标定及镜头畸变校正方法。根据左右相机间的单应性关系,以及线阵CCD的成像原理,将双目相机间的空间关系分解成姿态角与错切角的关系。通过靶图数据的拟合,对姿态角和镜头畸变进行校正,根据求出的错切角完成相机间的标定,实现对具有镜头畸变的双线阵CCD的标定。实验结果表明,标定和校正精度满足后续三维重建中图像匹配的需求。     

WCDMA PDP激活成功率的优化探讨

通过对WCDMA PDP激活成功率流程的分析,提出核心网、无线网相互配合、联动的优化思路,从而提高3G用户上网感知。     

“皖东辛亥人物研究”专题研究性学习实践与思考

在教育部2002年4月颁布的《全日制普通高级中学历史教学大纲》和2003年4月颁布的《高中历史课程标准》中,都把研究性学习作为重要的必修内容列入高中日常教学。近年来,研究性学习正以其独有的开放性、主体性、探究性和综合性等引起人们的重视。然而,研究性学习如何与学科教学相结合?如何在学科教学的过程中渗透研究性学习的新型教育理念?这是一个很值得探讨的教学实践课题。为了使研究性学习真正走进高中历史教学课堂,2003年10月至2004年1月,滁州二中高一年级部分学生在教师的积极鼓励和大力支持下,结合教材中辛亥革命的有关内容,组成了“皖东辛亥人物研究”专题研究性学习课题小组,并开展了历时4个月之久的专题活动。