纽曼式、透视式、楔型式与Fischer投影式的互换

在遵循R/S的最基本判断法则上,通过举例分析,对纽曼投影式、透视式、楔型式与Fischer投影式之间的相互转换,总结出了一套简便有效的经验方法。     

板栗绿色保鲜期间生理生化变化

对常温绿色保鲜新技术贮存板栗贮存期间生理生化特性进行了研究.结果表明用该技术板栗贮存期间维生素C氧化酶活力、过氧化物酶活力、多酚氧化酶活力均保持较低水平,维生素C及其它营养物质变化不大,保存较好,因而该法能保持板栗风味品质基本不变.     

不同含氧有机化合物中氧原子的杂化状态及其对化学性质的影响

比较了不同含氧有机化合物中氧原子的杂化状态,并探讨了氧原子在不同杂化状态下对含氧有机化合物化学性质的影响。结果发现,含氧有机化合物中的单键氧原子一般为SP3杂化;双键氧原子一般为SP2杂化,未杂化P轨道含一个电子;参与共轭效应的单键氧原子为SP2杂化状态,未杂化P轨道含一对电子。氧原子的杂化状态对化学性质有着深刻的影响...     

UV固化水性聚氨酯基油墨的制备

将季戊四醇三丙烯酸酯引入聚氨酯预聚体的末端,制备了新型可UV固化的水性聚氨酯树脂,并以其为连接料,制备了UV固化水性凹印油墨,研究了DMPA质量分数对UV固化水性聚氨酯乳液性能的影响及UV固化水性凹印油墨的性能。结果表明,随着DMPA质量分数的增加,乳液的颜色由乳白不透明逐渐转变为半透明泛蓝光,稳定性能增强,粒径不断减小,固含量随之增加,综合考虑,确定适宜的DMPA质量分数为6.25%;制得的UV固化水性凹印油墨符合国家标准的水性烟包凹印油墨的性能要求,基本能够满足实际使用过程中印刷适性的要求。     

基于PEDA的UV固化水性聚氨酯乳液及涂膜性能研究

目的研究双键含量可调的紫外光固化水性聚氨酯乳液及其涂膜性能。方法通过直接酯化法制备季戊四醇二丙烯酸酯(PEDA),并以其为功能性扩链剂与甲苯二异氰酸酯(TDI)、聚酯二元醇(POL-756T)、二羟甲基丙酸(DMPA)等原料制备一系列从侧基引入C=C双键的水性聚氨酯乳液。分别研究不同含量的PEDA及DMPA对乳液及涂膜性能的影响。结果 PEDA含量的增加会使其涂膜拉伸强度增加,断裂伸长率降低,热稳定性随之增强;DMPA含量的增加会使乳液的稳定性增强,颜色更加透明,粒径变小,但耐水性会降低。结论当PEDA质量分数为6.1%,DMPA为8.3%时,UV固化水性聚氨酯乳液具有良好的外观、稳定的性能,且涂膜的耐水性和力学性能优异。     

Tb(Ⅲ)-PMA-TPA体系的荧光光谱研究

主要研究了Tb3+-PMA、Tb3+-TPA和Tb3+-PMA-TPA体系在乙二胺存在下的荧光光谱性质及Gd3+、Y3+、La3+对Tb3+-PMA-TAP体系荧光强度的影响.实验结果表明Tb3+-PMA-TPA具有与Tb3+-PMA、Tb3+-TPA不同的光谱性质.在pH为6.0～8.0的溶液中,Y3+、Gd3+对Tb3+-PMA-TPA体系的荧光强度具有明显的增强作用.在最佳测试条件下进行痕量Tb3+的测定,其检出限为3.0×10-10 mol/L.     

提高有机化学教学质量的探索与实践

为了提高有机化学教学质量,文章对课程教学体系、课堂教学环节的设计、课程重点、难点的有效教学设计等方面作了探索。实践结果显示：这些教学的改进不仅使学生能轻松有效地掌握和运用所学内容,而且能促进学生自主学习能力和创新能力的提高。     

浅谈教师在“创新”实训教学中的指导作用与角色

本文分析了如何在教师的指导下完成与就业相结合的实训模式研究,探讨在＂创新＂实训模式下的教师指导作用,分别从不同角度阐述教师在＂创新＂实训教学中的角色转变。     

刍议基础化学实验绿色化

21世纪,"绿色化学"已成为"人类、自然环境"可持续发展的重要组成部分,化学实验绿色化是社会发展与师生身心健康的需要。本文针对基础化学实验中各种各样的污染物大多只经过简单处理就排放的现状,进行实验绿色化探讨,通过选择环保型实验项目、实验污染物的科学处理、实验微型化和运用多媒体教学等手段,从源头阻止污染,培养学生的环保意识。     

少年儿童与维生素C

根据少年儿童的生理特点和当前中国儿童维生素C缺乏的主要原因,介绍了维生素C结构与功能,药食与食补的解决方法、食量以及注意事项.