我国膜技术的应用现状与前景

介绍了我国膜技术在化工、环保、海水苦咸水淡化与软化、电子工业与发电锅炉、等方面的应用现状,描绘了膜技术应用的广阔前景。     

中空纤维膜低压超滤处理含油废水的数学模拟

提出一个不可忽略轴向压力降和膜渗透速率轴向变化的中空纤维膜低压超滤处理含油废水的传质模型 ,采用正交配点法并结合MATLAB软件进行模拟 ,解出速度分布和浓度分布 ,得到超滤速率的变化规律 ,与实验数据吻合很好 .用模拟结果讨论Peclet数对超滤的影响 ,并分析中空纤维丝内径向速度分布 ,为超滤膜及工艺条件的选择提供了重要依据 .     

壳聚糖硫酸酯pH敏感性水凝胶的制备及其性能

壳聚糖硫酸酯（SCS）为一种典型的两性聚电解质。在本文中,以均相合成的方法制得高含硫量的SCS。以戊二醛（GA）作为交联剂,采用化学交联的方法制备了一种新型的水凝胶-SCS水凝胶。利用环境扫描电镜（ESEM）对SCS水凝胶的形貌进行表征,并研究了制备条件（包括SCS浓度、GA用量以及SCS的硫酸根含量）和环境条件（包括介质、溶液pH值）对SCS水凝胶溶胀度的影响。实验结果表明,所制得的SCS水凝胶对介质的pH值变化具有敏感性;SCS水凝胶的溶胀度随着SCS浓度的增加而增大,随着交联剂用量的增加和SCS硫酸根含量的增大而减小。SCS水凝胶在氯化钠溶液中的溶胀度远远低于其在水中的溶胀度。     

以PAN为基膜的复合纳滤膜的制备研究

以NaOH溶液改性后的聚丙烯腈(PAN)超滤膜为基膜,对,对′-二氨基二苯甲烷(DDM)和均苯三甲酰氯(TMC)为单体,经过界面聚合反应制备复合纳滤膜。考察了胺浓度、酸接受剂浓度、界面聚合时间等对膜分离性能的影响。结合FTIR和环境扫描电镜(ESEM)研究复合膜的表面形态及断面结构,讨论了复合纳滤膜致密层的结构与其性能的关系。结果表明,采用界面聚合反应在PAN改性膜上已复合一层致密的表皮层,该致密表皮层是聚酰胺结构。     

聚氨酯抗菌生物材料的研究进展

生物材料的植入为细菌粘附提供位点,常引发感染等并发症。聚氨酯材料被称为是理想的生物材料,对它的抗菌改性是近年来的研究热点之一。按照改性方法的不同,综述了10年来聚氨酯生物材料在抗菌改性上的研究进展,并对抗菌抗感染聚氨酯材料的未来发展做出展望。     

新型聚酰胺复合膜的制备及性能研究 Ⅱ操作条件对复合膜分离性能的影响

探索了不同操作条件以及物料性质对新型聚酰胺复合膜的性能影响。结果表明：随着操作压力的升高，PA复合膜的脱盐率和通量显上升趋势，压力增加到一定程度后脱盐率逐渐稳定；随着操作时间的延长。PA复合膜的脱盐率和通量变化不大；随着原料液浓度的增大，膜的脱盐率和通量一直下降；另外，荷负电的PA复合膜存在Donnan效应。PA复合膜对二价盐和相对分子质量在200-2000之间的有机小分子有较高的截留率，对有机染料具有较好的脱色效果。     

聚偏氟乙烯/聚醋酸乙烯酯共混小截留分子量超滤膜

引　言随着膜分离技术越来越广泛的应用 ,对膜材料的品种和性能提出了新的要求 ,尤其是小截留分子量超滤膜在国内的需求越来越大 .聚偏氟乙烯(ＰＶＤＦ)具有极好的化学稳定性 ,制出的超滤膜强度高、韧性好、耐温、耐腐蚀 ,尤其适用于有机溶剂体系的过滤、提纯和浓缩[1] .但ＰＶＤＦ膜疏水性较强 ,水通量不够大 ,影响了应用范围的扩大 .用共混来改善膜的性能 ,是膜改性方法之一 .与ＰＶＤＦ共混制备超滤膜的第 2组分已被研究的有尼龙 - 6 [2 ] 、聚砜[3] 、聚丙烯腈[4 ] 、聚乙二醇[5] 、聚甲基丙烯酸甲酯[5] 等 .本工作采用亲水性很强的聚醋…     

开展课外科研活动促进高素质人才培养

文中介绍了我校化学工程与工艺专业组织本科生参加课外科研活动的经验,表明开展该项活动将有力地促进学生全面素质的提高.营造"探究"的学习氛围,采用启发式的教学法,构建有利创新人才培养的考评体系和质量管理体系是该教学环节取得实效的有力保证.     

嵌段共聚物LB膜的气体透过性

采用LB 累积层膜技术把嵌段共聚物沉积在微孔基质材料丙烯膜上,制成非对称膜并用之进行气体透过实验。20层LB 膜未能复盖住基质的微孔,气体的透过仍是Knudsen 扩散过程。增加LB 膜的层数,使基质的微孔完全被复盖,则CH_4/N_2的透过选择性有显著提高。适宜的后处理可能消除LB 膜的残余缺陷,提高气体透过选择性。     

对专业英语教学的体会和看法

由于计算机的广泛应用和因特网的日益普及,即将到来的21世纪将是一个信息高度发展的知识经济时代。同时对于跨世纪理工科大学生而言,英语水平的高低已成为衡量其综合素质的一个重要标准。1985年国家教委颁布的以理工科大学本科生为教学对象的《大学英语教学大纲》(简称大纲),以及1987年开始的全国大学英语四级统考,对理工科大学英语的教学起了很大的促进作用。《大纲》中将专业英语定为必修课,使得专业英语课在理工科院校中得到了应有的重视。