三角形河床形态对潜流交换作用的影响

为揭示交错三角形河床影响下的潜流交换机理,利用Fluent和COMSOL软件构建了三角形河床地形影响下的地表水-地下水流动的数学模型,并采用试验数据对模型模拟的地表水流速进行了验证,分析了水沙交界面的流速与压力分布和潜流交换区与缓流区的流速分布等。结果表明,河床几何形态促使水沙交界面形成了高低压交错分布的情况,强烈影响着水沙交界面和潜流带的流速分布及大小。波峰上游侧为下降流区域,波峰下游侧为上升流区域。潜流交换区的横向流速与纵向流速分量分别形成了一条"缓流带",其相交区域为潜流交换区的缓流区,缓流区的位置随着三角形河床波峰的位置而变化。研究成果可为三角形河床地带的工程建设提供参考。     

提高矿粉包装袋清洗产能的研究与应用

电锌产量11万t/a的有色冶炼企业,每年大约产生900 t含矿包装袋,如不及时处理将造成严重的＂白色污染＂及资源浪费等问题。本文对洗袋机处理能力低的问题进行深入分析,并实施了技改,使得洗袋机的处理能力大大提高,减少了包装袋的堆积,降低了对环境的污染,为研制出处理量更大的洗袋机奠定了坚实的基础。     

圆柱型砂轮对单调凸曲线外轮廓加工的数学建模研究

在给出加工零件外型的基础上,采用直线逼近与坐标变换的方法对工件外轮廓曲线进行逼近,求得加工时间与加工误差.采用数据采样法进行两坐标联动直线插补,在插补算法的基础上给出步进电机的控制次序.为了提高加工精度和加工效率,根据刀具(砂轮)固定的具体条件,通过调整工件的位置和姿态实现对工件外形的加工,并对方案进行了误差分析及合理性分析.     

超声振动辅助磨削加工技术及装备研究的现状与展望

超声振动辅助磨削加工技术通过在传统磨削加工基础上叠加高频微幅超声振动,可以减小磨削力,降低磨削温度,提高材料去除率,改善工件表面质量,在航空航天、高档机床、高速列车、能源动力等高端装备高效高品质制造方面具有显著优势和广阔应用前景。现阶段,国内外已经开展了众多超声振动辅助磨削加工技术及装备的研究工作,相关成果已在多种难加工材料关键部件加工中得到工程应用。在概述超声振动辅助磨削加工技术的基本原理、加工优势、主要分类和发展趋势的基础上,系统总结了国内外学者在超声振动辅助磨削装备及设计方法、材料去除机制和表面形成机制方面的研究成果,并对超声振动辅助磨削加工技术未来发展趋势和重要研究问题进行了展望。     

耿83区油井合理间开制度研究

耿83区块受储层低压低渗制约,单井产能普遍较低,针对长庆油田超低渗透第三项目部抽油机系统运行现状进行分析,结合超低渗透油藏渗流规律,从油井间开机理分析入手,通过功图液面摸索油井间开规律,解决了低产低效井能耗高、泵效低的问题,取得较好效益。     

大连地铁3号线有砟线路伤损道岔更换工艺

针对大连地铁3号线出现坍陷、剥落掉块、鱼鳞纹等问题,本文分析了有砟线路伤损道岔更换的重难点及总体组织策划,详细介绍了三组单开道岔更换和三组交叉渡线更换的施工工艺,为同类工程提供参考.     

某导流洞塌方索赔的分析评估

水电工程施工中发生塌方索赔时，承包商应严格按合同要求和工程师的指示施工，按合同规定的程序进行索赔。工程师应以合同条件为依据，对塌方事件进行认真评估常用认真审核承包商的索赔报告，分析承包商的索赔权限。工程师应根据收集到的完整有效的塌方记录分项统计塌方处理工程量，作为工期、费用补偿的主要依据。塌方处理工期由塌方处理准备时间和塌方实际处理时间两部分组成，工程师应正确界定原谅拖期和不可原谅拖期。在分清塌方     

单晶锗微纳米尺度脆塑转变机理研究

为了考察单晶锗微纳米尺度脆塑转变机理,利用纳米压痕仪分别对单晶锗(100)、(110)和(111)晶面进行纳米划痕实验,并利用原子力显微镜和扫描电子显微镜对划痕形貌进行观察。通过对划痕深度-距离曲线及划痕形貌进行分析,获取各晶面脆塑转变临界载荷和临界深度。实验结果表明：单晶锗具有强烈的各向异性,(100)、(110)和(111)晶面脆塑转变临界载荷分别为37.6 mN、30.5 mN和32.4 mN,临界深度分别为594.7 nm、512.5 nm和536.6 nm。(100)晶面因其具有最小硬度、最深脆塑转变深度,在划痕过程中塑性去除最多,脆塑转变最晚,而且随着划痕速度的增加,脆塑转变临界深度和临界载荷也相应增加。最后定载荷划痕实验验证了脆塑转变临界载荷和临界深度的正确性。     

火力发电企业人才通道分类分级构建

大唐华银株洲发电有限公司(以下简称株电公司)始建于1955年,地处湖南长株潭电网负荷中心——株洲市区。近年来,株电公司创新发展,以"做精主业,做强辅业,抓好发展"为方向,着力打造"城市环保标杆电厂",实现了全部排放物达标排放,主要环保指标达到国内同行业先进水平。伴随着近年来企业改革发展对人才日趋强烈的需求,株电公司从可持续发展的战略上提出"以人     

建立学习型教研组

优质师资贫乏、优质教师资源分配不均、优质教师资源利用率不高，是农村中小学师资力量的总体现状。为了改变这种现状，让农村学校也能顺利实践新课程，把学科教研组建设成学习型组织，加强教研组内的学术建设是十分必要的。