全文获取类型
收费全文 | 93篇 |
免费 | 7篇 |
国内免费 | 6篇 |
专业分类
电工技术 | 1篇 |
综合类 | 13篇 |
化学工业 | 13篇 |
金属工艺 | 5篇 |
机械仪表 | 4篇 |
建筑科学 | 13篇 |
矿业工程 | 2篇 |
轻工业 | 10篇 |
水利工程 | 9篇 |
石油天然气 | 2篇 |
无线电 | 2篇 |
一般工业技术 | 12篇 |
冶金工业 | 8篇 |
自动化技术 | 12篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 3篇 |
2022年 | 5篇 |
2021年 | 6篇 |
2020年 | 4篇 |
2019年 | 9篇 |
2018年 | 4篇 |
2017年 | 1篇 |
2016年 | 4篇 |
2015年 | 3篇 |
2014年 | 8篇 |
2013年 | 6篇 |
2012年 | 7篇 |
2011年 | 3篇 |
2010年 | 6篇 |
2009年 | 4篇 |
2008年 | 5篇 |
2007年 | 10篇 |
2006年 | 1篇 |
2005年 | 3篇 |
2004年 | 4篇 |
2003年 | 1篇 |
2002年 | 4篇 |
2001年 | 1篇 |
1996年 | 1篇 |
排序方式: 共有106条查询结果,搜索用时 15 毫秒
71.
近年来,甘肃抢抓国家加大水土保持整合治理的历史机遇,结合省内现有坡耕地面积大,贫困人口多,人地矛盾突出的实际,整合项目,拼盘资金,启动实施了1 000万亩梯田建设工程(2009-2015年),为粮食增产、农民增收、人居环境改善开辟了新路子。针对甘肃梯田建设施工企业税赋征收、机修梯田机械燃油补贴等进行实地调查,综合分析了当前工程存在的核心问题,提出了具体解决方案,为领导决策提供科学依据。 相似文献
72.
73.
74.
21世纪美国理工大学课程体系与人才培养方法改革展望 总被引:4,自引:0,他引:4
目前我们已经进入21世纪,早在20世纪中后期,世界各国尤其是经济发达国家的一些有识之士就把目光投向21世纪的教育。1989年在法国巴黎召开了联合国教科文组织第25届大会,主题是《教育与未来》,其内容之一就是面向2l世纪的教育。同年,该组织又在中国北京召开了“面向21世纪教育研讨会”,具体讨论了教育面临的挑战与对策等。与此同时,美国促进科学协会与全国科学技术教育委员会合作, 相似文献
75.
性能测试是软件测试中的一个重要部分,采用LoadRunner工具能够很好地分析系统的性能,但是对性能测试结果的分析却很困难。本文通过实验,分析说明性能测试的两个重要指标:吞吐量和点击量,从而理解如何深入分析测试结果。 相似文献
76.
77.
一种量子粒子群算法的改进方法 总被引:3,自引:0,他引:3
针对量子粒子群算法存在的问题,设计基于公共历史的两种群并行搜索的量子粒子群算法。在利用群体历史优质解及最优粒子变异的基础上,对粒子群进行筛选,加快粒子群的收敛速度,并采用两种群并行搜索,防止同时陷入局部极值。通过多个函数的测试,该算法在收敛速度及寻找全局最优方面,都表现出较好的效果。 相似文献
78.
针对标准人工鱼群优化算法在迭代过程中易陷入局部最优和后期收敛速度慢的问题,提出一种基于Rssler混沌改进的自适应人工鱼群算法。该算法利用混沌序列获得均匀初始化的种群,并在人工鱼群陷入局部极值时对其进行混沌变异操作,增加鱼群的多样性,同时根据食物浓度自适应调节人工鱼步长,提高收敛速度。仿真实验表明,该算法能够有效避免早熟问题,并且具有较快的收敛速度。 相似文献
79.
文献检索能力,实际是指读者通过查找文献获取、利用信息、情报的能力。
21世纪是知识经济时代,教育者肩负着培养学生创新能力和实践能力的使命。据统计,一项新技术和发明,90%的内容是从已有知识中获得的,而独创成分仅占10%,可见,培养学生获取信息的能力,是拓展学生思维,培养学生创新能力的源头。其次,新课程开发的出台,使中学教育的培养目标发生了较大的变化,由过去的单一的教材的课堂灌输,转变为培养学生主动获取利用信息,解决实际问题的能力。此外,从我国现阶段的教育与就业情况来看, 相似文献
80.
用中空纤维膜接触器(FMC)作解吸装置,选取N-甲基二乙醇胺(MDEA)?二乙醇胺(DEA)混合吸收剂为富CO2吸收液进行膜法解吸及再生实验,考察了解吸温度、解吸压力和液相流速对解吸效果的影响,研究了再生液的CO2二次吸收和解吸性能. 结果表明,在取样时间20和40 min下,混合吸收剂最佳溶质摩尔比为MDEA:DEA=1:0.6. 适当增大解吸温度、液相流速及负压压强可有效提高CO2的释放流量和解吸率. 60℃时CO2释放流量峰值为101.29 mL/min (峰值前移),CO2最终解吸率为61.51%,比30℃时分别提高了56.14%和50.5%;解吸压力20 kPa时CO2释放流量峰值和最终解吸率分别为96.17 mL/min (峰值前移)和58.66%,比65 kPa时分别提高了62.21%和16.85%. 流速为0.08 m/s时CO2释放流量峰值为88.65 mL/min (峰值未前移),最终解吸率为55.63%,比0.02 m/s时分别提高了43.45%和30.13%. MDEA?DEA再生液循环使用5次后CO2吸收容量为原液的70%,二次解吸率为原液的60%,无明显下降. 膜法解吸混合富CO2吸收液效果良好,且再生液具有优异的二次吸收和解吸性能. 相似文献