走进机器人世界

随着科学技术的发展,机器人教育开始在广大中小学生和大学生以及教师中引起普遍的关注,每年各地都有很多关于机器人的各级各类比赛,此外,机器人产品也给教育注入了新的活力,让学生能够充分发挥自己的创造能力和实践能力,全面促进了他们的成长.     

当教学设计面对新课标

新课程正在走进校园,走进师生的生活.教师不再"就事论事",而是在尽力为学生精心创设一个生动、活泼、有趣的学习环境.在这种学习环境下,我们教师经常会惊奇地发现,学生变得主动了,会出"点子"了,也爱提问了.但这对教师的素质提出了挑战,我们的教学设计要基于学生的经验和兴趣,体现知识的综合性,还要关注社会、科技发展的现实,实现学生经验、学科知识和社会发展三方面内容的整合.     

农村小学信息化实验班探索之路

[背景] 新教育实验总课题组秘书长储昌楼 江苏省姜堰市里华中心小学是一所地处偏僻、经济欠发达的里下河地区的普通农村中心小学.2003年秋,学校决定在一年级开办"人手一机"的信息化实验班,那时正是姜堰市规范教育收费之际,微机上机费、电教教材费被取消,学校无法出资为实验班配备微机,但他们说服了82名学生家长将自家微机搬进学校,两个信息班的基本"硬件"就此有了着落.     

课堂中的WebQuest——PowerPoint单元复习课的设计

苏教版小学信息技术第九册，Powerpoint单元复习课。     

内侧交错布索索拱结构面内弹性稳定的研究

基于小挠度理论,推导了两类内侧交错布索-索拱结构(等长均布式和两端辐射式)在径向均布荷载作用下面内弹性挠曲的总势能方程。基于能量变分原理,采用Ritz法求解两类索拱面内弹性屈曲临界荷载及屈曲形态,讨论了结构参数对弹性屈曲临界荷载的影响。结果表明:该文方法具有较高的精度和效率。拱的轴向伸缩和剪切变形对临界荷载的影响很小,可忽略不计。第一类索拱面内的屈曲形式为反对称,而第二类索拱,多数情况为反对称,少数为正对称。内侧交错布索对提高拱结构的整体稳定性效果显著。两类索拱的临界荷载随索截面积的增加而增加,随拱长细比的增加而减小,随拱矢跨比的增加而先增加后减小。初始张拉力对临界荷载的影响较小。     

探析综采工作面顶板控制技术

为进一步提升煤矿开采工作的效率,当前研究人员需要加强对煤矿综采工作的研究力度,分析顶板控制技术在实际作业期间的表现,结合顶板控制技术在工作中的应用情况,对机械设备以及相关技术的使用方式进行整理,以下将围绕初次放顶顶板控制技术在综采工作面的工作进行论述.     

构建基于Wiki的小学生网络百科的探索

随着Web2．0的迅速发展,学生在网络上已非常活跃,但大多是着迷于一些娱乐网站,很少把网络当成是学习的工具,而且家长也不知道如何引导,时间一长容易影响身心发展。因此,作为信息技术教师,有必要给学生一个正确的导向,但光靠理论的说教收效甚微,所以,为学生搭建一个互动的学习社区一直是我的梦想,让他们在这里自由地活动,开展各种主题学习。     

我的厨房我作主

案例概述 江苏省小学《劳动与技术》教材五年级上册家政学习内容是烹饪，教材安排意在引导学生认识、了解家庭厨房设备，学会安全、合理地使用灶具、炊具。围绕项目主题开展买菜、择菜、洗菜、烧菜等系列实践活动，学会从营养、卫生、经济、环保等角度鉴别和选购食品，