“模拟电子技术”课程质量提升探讨

本文分析了学生感到“模拟电子技术”课程难学的原因,强调课堂教学重点要厘清各部分知识点之间的脉络以及有效地调整实验教学环节,以实现实验教学与课堂教学同步.指出了加强工程应用元素的教学内容,是全面提升“模拟电子技术”课程质量的重要途径.最后,从教师自我反思角度提出了具有三级反馈机制的课程持续改进框架.     

放大电路中反馈类型的教学方法探讨

反馈是电子系统的重要组成部分,反馈的内容丰富,教学中涉及的知识点广泛.本文结合具体实例电路,对反馈放大电路中存在的却不常提及的反馈类型提出了分析处理方法,这种教学方法对全面完整地理解反馈的概念行之有效.