双膜分离器的数学模型

建立了适用于双膜分离器的数学模型,并用实验数据验证了数学模型的可行性和合理性;对非对称膜渗透过程的数学计算模型作了进一步的探讨,指出在本实验范围内非对称膜的渗透行为与对称膜的渗透行为相近。     

乙脑风疹联合减毒活疫苗病毒间的相容性

目的研究乙脑风疹联合减毒活疫苗中乙脑病毒和风疹病毒的相容性。方法将乙脑病毒SA14-14-2疫苗株制备的乙脑减毒活疫苗原液与风疹病毒RA27/3疫苗株制备的风疹减毒活疫苗原液按体积比1∶1比例混合,加入保护剂,冻干制成乙脑风疹联合减毒活疫苗。采用BHK21细胞蚀斑法测定联合疫苗中的乙脑病毒滴度,细胞病变法检测风疹病毒滴度;通过鉴别试验、热稳定性试验、乙脑疫苗免疫原性试验、安全性试验、异常毒性试验、无菌试验以及基因稳定性分析观察联合疫苗病毒间的相容性。结果联合疫苗的乙脑和风疹病毒滴度与单价疫苗的病毒滴度变化在检测误差的允许范围内;联合疫苗于37℃放置7 d,与放置前相比,风疹病毒和乙脑病毒的滴度值下降分别小于1.0 LgCCID50/ml和1.0 LgPFU/ml,符合《中国药典》三部(2010版)要求;联合疫苗中的风疹疫苗对乙脑疫苗的免疫原性无明显的干扰效应;鉴别试验、安全性试验、异常毒性试验、无菌试验结果均符合《中国药典》三部(2010版)要求;联合疫苗在BHK21细胞上传代5次后,乙脑和风疹病毒基因序列均未发生变化。结论乙脑风疹联合减毒活疫苗中的乙脑和风疹病毒具有较好的相容性,本实验为乙脑风疹联合疫苗的进一步研制奠定了基础。     

马来海松酸烯丙酯的合成、表征及性能分析

以马来海松酸为原料,先合成马来海松酸酰氯,然后和烯丙醇进行酯化反应,合成马来海松酸烯丙酯,得率为 70 %,质量分数 99.2 %。采用FT-IR、GC-MS、 ¹³C NMR 和DSC对其结构和性能进行分析。研究结果表明,马来海松酸烯丙酯是一种含有酸酐基团的烯丙基类单体,加热到熔点以上可以发生聚合反应,均聚物玻璃化转变温度约为 98 ℃,可作为环氧树脂和不饱和树脂前聚体。     

氧化锆微滤膜处理冷轧乳化液废水的研究

本文对氧化锆微滤膜处理冷轧乳化液废水的过程进行了研究 ,主要考察了强化传质及高频反冲对延迟膜的污染 ,降低操作能耗的影响 ;对膜污染层进行了微观分析 ,并对各种清洗剂的清洗效果进行了比较 ,得出了膜通量基本恢复的清洗方法 ,并且考察了清洗的重复性 ,确定了效果好且稳定的清洗方法 ,为工业化的进一步应用奠定了基础     

拟稳态法测定气相扩散系数

根据拟稳态一维扩散原理,建立了气相扩散系数的测定装置。在该装置上,测定了8个体系的气相扩散系数,其中CH_2Cl_2-空气,CH_2Cl_2-H_2,CH_3CH_2Br-空气,CH_3Cl_2Br-H_2,CHCl_3-H_2等5个体系的气相扩散系数实验值,迄今尚未见文献报道。实验结果表明,本测试装置稳定性好,实验误差小,实验装置体积小,测试过程较为简便。     

聚酰亚胺/导电炭黑抗静电复合薄膜的性能研究

采用原位聚合法制备了聚酰亚胺/导电炭黑(PI/ECB)抗静电复合薄膜,并探讨了复合薄膜的结构、微观形貌以及导电炭黑用量对其表面电阻率、热性能和力学性能的影响。结果表明:复合薄膜亚胺化完全,热性能得到提高;炭黑的质量分数为4%时,复合薄膜表面电阻率的数量级为108,达到抗静电的最佳要求。     

氰酸钾合成研究

以工业碳酸钾和尿素为原料,采用适宜的溶剂合成氰酸钾：通过正交试验优化了工艺条件,最佳工艺条件为,反应温度160℃、反应时间2.5h、原料配比2.5：1、溶剂配比8.0：1和搅拌浆转速280r／min,所得氰酸钾含量98.39％,收率84.17％。采用红外光谱分析确证了其结构。     

用．NET开发导温系数测试装置的测控与仿真软件

采用瞬态热流法测定导温系数的方法具有装置结构简单、测试时间短和误差小等优点。但由于需要在线采集数据,因此必须开发专门的软件。经过分析对比,采用．NET技术开发本系统软件具有较好的优越性。该软件基于控件与类库的设计,实现了实时数据通信、数据采集、数据存储、图形显示、数据处理、实验仿真、数据输出等功能。系统的运行结果表明,该系统稳定性高、误差小、操作方便,有一定的应用价值。     

瞬态热流法导温系数测试装置与软件开发

介绍了基于瞬态热流法的导温系数快速测定系统,针对测试装置开发了专门的数据采集、处理和控制软件,该软件可以进行过程监控,高频采集数据并进行误差分析处理.用该装置测试了几种固体散状物料的导温系数,测试结果表明该系统稳定性高,误差小,有一定的工业应用价值.     

中职计算机教学中学生信息素养的培养策略

信息素养指的是能够获取信息并处理和运用信息的能力,这在信息时代具有重要意义.计算机是中职的必修课程,也是培养中职学生信息素养的最佳途径.随着信息技术飞速发展,国家对人才的要求也越来越高,具备良好的信息素养就是其中之一.基于此,本文将探讨怎样在中职计算机教学中完成对中学生信息素养的培养要求,加强对学生信息素养的培养.