海绵铁除磷特性研究

以海绵铁为吸附剂,研究了吸附时间、温度、pH和铁离子溶出对吸附除磷的影响,并探讨了海绵铁对磷的吸附模式。试验表明,海绵铁对磷的吸附量在吸附初期随吸附时间快速上升而后期逐渐趋于平衡,当初始磷的质量浓度在18.19~50.68 mg/L时,海绵铁在3 h内基本可以达到吸附平衡;当磷的质量浓度为33.84 mg/L,温度在20~35℃范围内,30℃时海绵铁对磷的吸附能力最强,平衡吸附量为1.65 mg/g,温度升高或降低,吸附能力均下降;pH在2.89~6.87之间变化时,pH越低吸附效果越好;在不同初始磷浓度下,溶液中的铁离子均呈现先升后降再趋于平缓的趋势。海绵铁对磷的吸附采用Langmuir模型和Freundlich模型对吸附曲线进行拟合,发现Langmuir模型可以对海绵铁对磷的吸附进行更好的描述,反应过程遵循二级吸附速率动力学方程t/q=2.584+0.183t。     

翻转课堂教学模式在高职视觉传达设计专业工作室项目教学中的实践应用

高职视觉传达设计专业主要培养学生具有独立进行视觉传达设计实践的工作能力,专业的实践性较强,这要求学生在校阶段要得到工作实践能力的锻炼。近年来各大院校纷纷实行以项目为导向的工作室教学模式,工作室制的教学模式起源于德国的包豪斯学院,影响着世界各国的教育。但是作为一线教师工作者,在实施工作室制教学模式的过程中发现了很多现实性的问题,于是在工作室制的项目实践教学中引入翻转课堂教学模式,经过实证对比分析,发现翻转课堂教学模式刚好可以解决工作室项目实践教学中的现实问题,且可以满足95后大学生个性化学习的要求,对培养学生实际上岗工作能力有很大帮助,在师生关系互动方面也有明显的优势,学生学习积极性、满意度均有提高。     

人类活动对桃林口水库径流系列的影响

由于人类活动对下垫面的影响不断加剧,进入20世纪70年代后期以来,桃林口水库入库年径流量呈现明显的衰减态势.根据降水、径流系列一致性分析,现状条件下,桃林口水库入库径流系列减少了5.3%～41.5%,其中丰水年份平均减少了18.6%、平水年份平均减少了26.6%、枯水年份平均减少了35.1%.     

解决温黄平原洪涝灾害问题的措施探讨

温黄平原是浙江省经济社会最为发达的地区之一,独特的地理位置,致使该地区频繁遭受台风暴潮的侵袭,引发洪涝灾害而造成严重的生命财产损失.在全面分析温黄平原洪涝灾害成因的基础上,与相关规划相协调,针对性提出各区域切实可行的对策与措施,为解决温黄平原洪涝灾害问题提供决策依据.