基于遗传算法的视频缩放方法及性能实验

视频缩放方法的目的是在不失真、显示全部视频的内容前提下,对视频的高宽比和分辨率进行调整的算法.保持空间和时间的一致性是视频缩放的重点和难点.目前常用的视频缩放方法为利用不连续的接缝保持空间和时间的一致性,而最佳裂缝一般通过动态规划的算法进行寻找,其往往耗费大量的时间,造成视频缩放的效率较低,但最新的研究表明,寻找最佳裂...     

无人机航测在土地管理中的应用研究

随着科学技术快速发展,土地资源管理越来越精细化、信息化,与此同时对土地信息数据采集、整理等方面也提出严格要求。然而,以往地面勘测方法不仅成本高、效率低,无法满足时代发展要求。应用无人机航测可以快速获取相关数据、遥感影像图,还能明确土地属性及坐落。该项技术是以传统地面勘测方法为前提并发展起来的。目前该项技术已被广泛运用于土地管理中,如土地调查、整治、执法等方面。以下对无人机航测特点、应用情况及未来发展前景进行探讨并合理分析,更好地为土地资源管理提供帮助。     

浅谈下坂地水库大坝安全监测系统改造

为确保下坂地水库的安全运行,改善下坂地水库大坝安全监测系统存在的问题,提高大坝安全监测系统有效性,依据下坂地水利枢纽工程安全监测需要,改造并完善自动化测量系统,在保持并利用已有的通讯网络与设备以及其他附属设施的情况下,仅对接入仪器的采集设备部分进行相应替换改造。更新改造后的总体功能和预期效果更好,成效显著,可供其他大坝安全监测系统的建设或技术改造工作提供借鉴。     

通用型移动视听类应用监管平台研究

利用移动智能终端控制、视听数据采集、节目内容识别、通信数据提取等技术,设计新一代通用型移动视听类应用监管平台,满足海量安卓和iOS移动视听类应用传播情况统计、视听节目监看、违规内容预警、技术特征判别等需求,提升移动互联时代视听节目监管工作效能。     

基于模糊PID的振捣机器人重心控制系统研究

因振捣机器人振捣作业时机械臂的伸缩导致重心变化,故设计了机器重心电液控制系统。将一种基于模糊PID的液压系统控制方法应用到该系统中,以提高其作业时配重装置的稳定性。同时,通过制定相关隶属度函数和模糊规则,利用Simulink进行了仿真研究。仿真结果表明：模糊PID与普通PID相比具有明显的优越性。     

交通强国战略视角下交通运输信息化建设运营模式分析

文章从交通强国战略的角度,总结了交通的重要作用和新的发展趋势,详细分析了交通信息化建设和运营的重要性和当前存在的问题,对交通信息化建设和运营措施进行了深入思考,并给出了具体的对策。     

涂装车间基于自动化喷涂方案下双链输送技术分析

在涂装车间喷漆环境下,喷涂机器人的跟随机械化输送系统多采用工艺双链方案,该方案使用寿命较长,但也易出现爬行、打滑等问题。通过对喷涂机器人跟随机械化输送系统结构进行分析,优化最初的设计方案及安装精度,提高了运行稳定性,保证了车间输出产品的品质。     

联合站老化油运行情况及管理措施探讨

随着油田开发阶段的推进,安全环保要求的势在必行,使得老化油成分愈加复杂,处理难度日益加大。老化油的处理效果,直接影响原油平稳外输质量和污水系统水质,甚至对系统内造成严重影响,因此如何平稳高效的处理老化油越发重要。尽快有效处理老化油,有助于各类清淤工作的顺利开展,有利于减轻环保压力,对产量的顺利完成有着十分重要的意义。本文结合某脱水站投运老化油处理工艺后出现的新问题,通过摸索提出了一些解决对策,并结合生产实际提出了几点建议,供大家探讨。     

铜表面氡子体去除方法研究

由于铜本身的放射性极低,因此铜是稀有衰变实验中经常使用的材料之一.在实验探测器的组装过程中,铜暴露在含有氡气的空气中,氡的衰变子体(210Pb、210Bi和210Po)沉积在铜表面,其α、β和γ衰变导致实验本底增加.为了抑制该类放射性本底,需要对铜表面进行清洁.采用8种酸洗配方对铜表面进行处理,在酸洗前后利用α探测器测...     

谈“互联网+”视域下优化初中历史教学的策略

现如今,越来越多的人关注学生的学习问题,注重学生在课堂教学活动中学习效果的提升。基于传统的教学观念根植于人们的脑海中,大多数老师在开展教学活动的时候会选择将大量的时间用于为学生讲解课本教材内容,却忽略了学生对学习内容的思考与理解程度,也不利于老师对学生的学习情况进行及时的了解。针对初中学生而言,初中历史是学生在进行学习的过程中所必须学习的科目之一,有效地开展初中历史课程不仅可以让学生积极地参与课堂教学活动,还能让学生的学习效果得以提升。基于此,教师有必要结合互联网开展课堂教学活动,教师利用互联网可以搜集更多的教学资源。再加上利用互联网开展课堂教学可以吸引学生的课堂专注力,从而为教师开展教学工作提供了较大的便利。因此,无论是将小组模式融入课堂教学,还是利用互联网为学生创建合适的教学场景,抑或是采用其他措施,都有利于学生积极地投入课堂教学活动,进而为教师开展教学工作提供了较大的便利。