环氧树脂增韧改性研究进展

综述了国内外环氧树脂增韧研究进展和机理,并对未来的发展趋势进行了展望.     

离子液体在纳米材料中的应用进展

离子液体的特殊结构使其具有液态范围宽、溶解能力强、离子传导率高、热稳定性高等优点,它在纳米材料领域中的应用日趋广泛。本文综述了离子液体在纳米材料包括纳米金属、纳米氧化物、纳米导电聚合物的制备方法,纳米材料的改性以及离子液体在合成无溶剂纳米流体中的应用进展。     

环氧树脂湿热老化机理的正电子湮没实验

采用热失重(TGA)、热机械分析(DMA)、正电子湮没技术(PAL)对环氧树脂618/DDS体系湿热老化前后的性能进行测试,测试了体系湿热老化前后的吸水率和介电性能,对环氧树脂618/DDS体系的吸水机理进行了研究。结果表明,环氧树脂618/DDS体系的吸水率为3.5%,湿热老化后对体系的热失重温度没有影响,湿热老化后环氧树脂618/DDS体系损耗模量降低了250MPa,玻璃化温度降低了大约50℃,损耗峰由湿热老化前的一个峰变为两个峰。吸水后介电常数增大,介电损耗值增大。湿热老化后自由体积尺寸减小,自由体积浓度增大,体系中的水分起着增塑剂的作用,导致基体中形成更多的微裂纹。     

CNTs的表面修饰及其在EP纳米复合材料中应用的研究进展

介绍近年来碳纳米管(CNTs)的有机表面修饰研究进展。通过对CNTs的表面修饰可改善CNTs在有机溶剂中的溶解性及在聚合物基体中的分散性。综述了CNTs改性环氧树脂(EP)纳米复合材料的研究现状,并对今后CNTs改性纳米复合材料的发展方向进行了展望。     

纳米吸波材料的研究进展

介绍了纳米吸波材料的吸波原理。叙述了碳纳米管、纳米金属与合金、纳米陶瓷、纳米氧化物、纳米导电高分子几类吸波材料的特点和应用情况。比较了各种吸波材料的优缺点,对吸波材料的研究前景进行了展望。     

两亲性聚合物/碳纳米管复合材料的研究进展

两亲性聚合物具有独特的pH/温度响应、自组装等特性,将其与碳纳米管结合制成的两亲性聚合物/碳纳米管复合材料具有广阔的应用前景.介绍了两亲性聚合物/碳纳米管复合材料的3种制备方法,即原子转移自由基聚合法、可逆加成-断裂链转移自由基聚合法和氮氧自由基聚合法,综述了两亲性聚合物/碳纳米管复合材料在两亲性、pH/温度响应性等方面的应用进展.     

氰酸酯／环氧树脂固化反应动力学研究

采用非等温DSC法研究氰酸酯/环氧树脂固化动力学,采用Kissinger、Crane和Ozawa法确定固化动力学参数.结果表明,Kissilager式求得的表现活化能为74.00kJ/mol;Ozawa方法求得的表现活化能为78.87kJ/mol,反应级数为0.95,230℃/60min条件下.固化度达95%.     

多壁碳纳米管/环氧树脂纳米复合材料的固化动力学研究

采用熔融混合法向低粘度的环氧树脂中添加适量的多壁碳纳米管,制备新型纳米复合材料,并采用傅里叶变换红外光谱仪(FT-IR)测试转化率,采用差示扫描量热法(DSC)研究多壁碳纳米管/环氧树脂复合体系的固化动力学,并对纳米复合材料的力学性能进行研究。结果表明:多壁碳纳米管加入环氧树脂复合体系后,对固化反应有催化作用,固化反应速率增大,转化率提高,而复合体系的力学性能却有所下降,玻璃化转变温度变化不大。     

原位聚合制备玻璃纤维/PCBT复合材料及其性能研究

采用环状对苯二甲酸丁二醇酯(CBT)原位聚合制备了玻璃纤维(GF)增强聚环状对苯二甲酸丁二醇酯(PCBT)复合材料。研究了聚合温度及催化剂用量对PCBT粘均分子量、结晶度以及GF/PCBT复合材料力学性能的影响。结果表明,随着聚合温度的升高,PCBT的粘均分子量及结晶度逐渐增大并趋于稳定,GF/PCBT复合材料力学性能也不断增大;当聚合温度为210℃时,PCBT的粘均分子量为7.16×104 g/mol,结晶度为43.9%,GF/PCBT复合材料的拉伸和弯曲强度分别为(271.44±3.40)和(257.70±3.73)MPa。随着催化剂用量的增大,PCBT的粘均分子量和结晶度逐渐增大并趋于稳定,复合材料力学性能不断增强;当催化剂用量为0.4%(质量分数)时,PCBT的粘均分子量为7.13×104 g/mol,结晶度为44.4%,GF/PCBT复合材料的拉伸和弯曲强度分别为(265.10±3.31)和(260.30±2.03)MPa。     

《聚合物加工原理》课程教学改革探讨

《聚合物加工原理》是我校高分子材料科学与工程专业的学科基础必修课。本文针对该课程的特点,以本校培养高素质的应用型创新性高级专门人才为目标,围绕课程教学内容和目标,运用多媒体教学手段,采取课堂授课和课堂讨论相结合的授课方式,同时辅以现场参观实习相结合的教学方法,有效的提高学生的学习兴趣,提高教学质量,对聚合物加工原理课程的教学进行有益的改革。