灰狼与郊狼混合优化算法及其聚类优化

郊狼优化算法(Coyote optimization algorithm, COA)是最近提出的一种新颖且具有较大应用潜力的群智能优化算法,具有独特的搜索机制和能较好解决全局优化问题等优势,但在处理复杂优化问题时存在搜索效率低、可操作性差和收敛速度慢等不足.为弥补其不足,并借鉴灰狼优化算法(Grey wolf optimizer, GWO)的优势,提出了一种COA与GWO的混合算法(Hybrid COA with GWO, HCOAG).首先提出了一种改进的COA (Improved COA, ICOA),即将一种高斯全局趋优成长算子替换原算法的成长算子以提高搜索效率和收敛速度,并提出一种动态调整组内郊狼数方案,使得算法的搜索能力和可操作性都得到增强;然后提出了一种简化操作的GWO (Simplified GWO, SGWO),以提高算法的可操作性和降低其计算复杂度;最后采用正弦交叉策略将ICOA与SGWO二者融合,进一步获得更好的优化性能.大量的经典函数和CEC2017复杂函数优化以及K-Means聚类优化的实验结果表明,与COA相比, HCOAG具有更高的搜索效率、更强的可操作性和...     

某综合楼转换构件设计方案的选择

为了满足乌鲁木齐市某学校综合楼建筑功能的需求,对该楼的局部转换构件提出四种设计方案并进行对比分析,在满足整体结构受力性能及抗震性能最佳的基础上,对比四种方案的技术指标,选出最优的设计方案,并结合工程实践,对设计方案提出一些建议。     

面心立方金属平面变形的屈服应力状态分析

将ｆｃｃ金属滑移和孪生２种机制综合起来进行考虑，应用Ｂｉｓｈｏｐ－Ｈｉｌｌ最大功原理，计算和分析了临界剪切应力这比ζ不同时各理想取向平面共生变形时的屈服状态、相庆活化系及Ｔａｙｌｏｒ因了Ｍ。结果表明：当ζ《１／√３时，随着ζ的减小，Ｃ，Ｇ，Ｒｃｕ３种取向时的Ｍ值不变，共同的活化系均为滑移系，不易孪生；其它取向的Ｍ值越来越小，共同的活化系均包括滑移系和孪生系，具有孪生倾向，ζ取不同值时，最强和最弱的Ｍ值取向位置均没有改变，分别位于ＲＧ取向处和Ｃ，Ｇ取向处。     

评《新型功能玻璃材料》

随着电子、微电子、光电子、光子、信息、通讯、能源、激光、交通、环境协调、生物医学、计算技术、空间科学、国防军工等领域科学与技术的发展，各种新型功能玻璃材料在不断涌现．需要系统介绍有关科学研究、新材料开发和实际应用方面的专著，正是在这一背景下，中南大学出版社出版了由卢安贤教授著的《新型功能玻璃材料》一书。     

超分辨率复原技术的发展

超分辨率原复技术就是由一序列低分辨率变形图像来估计一幅（或一序列）较高分辩率的非变形图像，同时还能够消除加性噪声以及由有限检测器尺寸和光学元件产生的模糊，它是图像融合领域中的一个重要分支。这项技术广泛应用于遥感，医学成像和高清晰度电视等多个领域，2人超分辨率复原的含义，应用场合，技术种类和未来研究展望等多个方面，对超分辨率复原领域的发展进行了论述。     

对旅馆热水供应设计小时耗能量计算的探讨

通过对旅馆热水供应设计小时耗热量的计算，和对某工程实例的介绍，作者认为小规模旅馆的热水小时变化系数Kh值偏大，从而直接影响供热设备的选型和系统设计。     

非平底凹模复合成型中板料成型有限元分析

金属板料与塑料复合成型中采用非平底凹模结构制造复杂轮廓形状的复合零件时，金属板料的轮廓形状受到金属板料成型极限的限制，作者用复合成型试验和弹塑性大变形有限元方法揭示了表面轮廓形状较复杂的结构零件复合成型中金属板料的成型过程，变形板料划分为6个区域；凸缘区（Ⅰ区），模腔入口圆角区（Ⅱ区），与模底接触区1（Ⅲ区），模底圆角过渡区（Ⅳ区），与模底接触区2（Ⅴ区），及Ⅱ区与Ⅴ区之间的自由变形区（Ⅵ区）。研究结果表明：Ⅰ区与Ⅱ区处于拉伸变形状态，Ⅲ区处于板面内双向伸长变形状态；由于模具轮廓形状的急剧变化以及小圆角半径的影响，Ⅳ区内剪切和弯曲作用强，并形成一个板厚大大减薄的大塑性变形区；当熔体区压力超过28MPa时，板料的变形主要集中在Ⅵ区，并在Ⅵ区与Ⅱ区和Ⅵ区和Ⅴ区变界上形成2个板厚减薄较严重的大塑性变形区。     

Al-12.6%Si薄带双辊快速凝固成形试验研究

运用双辊快速凝固方法将液态Ａｌ－１２．６％Ｓｉ合金直接制备成厚度为０．１￣０．５ｍｍ的薄带。介绍了这一方法的基本原理、特点和试验设备设计中的关键问题。辊面可控线速度Ｖｒ为２￣８．５ｍ／ｓ,薄带厚度正比于Ｖｒ＾－１／２。薄带组织为细小的初晶α－Ａｌ和极细小的（α－Ａｌ＋Ｓｉ）共晶体,塑性和抗拉强度得到明显改善．     

从知识管理视角看信息技术教师专业化

信息技术教师是教师群体中的新生力量，也是实施信息技术教育不可轻视的群体。如何有效地将知识管理思想与信息技术教师专业化整合，是教育界当前讨论的热点课题。本研究从知识管理的角度，把信息技术教师专业化知识进一步划分为学科专业知识和教育专业知识；进而讨论信息技术教师专业化知识管理的核心内容；最后提出建设校际学科专业知识库、搭建基于反思型教研互动平台等具体的实现方法，促进信息技术教师专业化可持续发展。