喷粉搅拌桩桩体质量检测方法探讨

1、引言粉体喷射搅拌法(DJM工法)是深层搅拌加固技术的一种。1967年瑞典BPA公司的Kjeld Paus先生提出了一种采用生石灰粉与原位软粘土搅拌形成石灰柱的软土加固法,即“石灰柱法”(Lime Columns Method),它标志着粉体喷射搅拌技术的问世。1971年瑞典的Linden-Alimat公司根据Kjeld Paus的研究成果,在现场用生石灰和软土搅拌制做了石灰柱,进行了第一次现场试验,1974年正式取得专利并进入工程实用阶段,开创了粉喷技术的新时代。由于使用的固化剂为干燥雾状粉体,不再向地基土中注入附加水份,它能充分吸收软土中的水,对含水量高的软土加固效…     

科学应对气候变化为经济社会发展提供水安全保障——访水利部部长陈雷

全球气候变暖正在影响和改变着我们的生活。探求减缓和适应气候变化对策,解决气候变化带来的干旱缺水等困扰,成为当今世界的热点话题。我国独特的地理特性和水资源特点决定了气候变化对水利工作影响巨大。为加强应对气候变化的科学研究,水利部成立了应对气候变化研究中心。近日,本刊记者就水利工作如何有效应对全球气候变化,专题采访了水利部部长陈雷。     

不断创新坝工理念与技术促进水利水电事业又好又快发展——访国际大坝委员会主席、中国大坝协会副理事长兼秘书长贾金生

水库大坝建设与安全既关系社会的稳定发展,又关系人民的生命财产安全。近年来,在全球气候变暖、城市化和日益重视生态环境的大背景下,大坝问题广受关注,坝工领域的理念和技术创新也日趋活跃。2009年5月底,国际大坝委员会完成了换届改选;6月初,中国大坝协会成立。日前．本刊就国际大坝领域的现状与走势,我国大坝建设与管理的相关问题等,专访了国际大坝委员会主席、中国大坝协会副理事长兼秘书长贾金生。     

环保型脲醛树脂胶粘剂研究进展

从降低甲醛与尿素的物质的量比、改进合成工艺、添加甲醛消除剂等几个方面,综述了近几年来在环保型脲醛树脂胶粘剂方面取得的一些研究进展。     

认真贯彻落实《定额标准》进一步推进水管体制改革--访水利部财务经济司司长张红兵

为贯彻落实国务院批转的<水利工程管理体制改革实施意见>(以下简称<实施意见>),水利部会同财政部历时两年,进行了大量的调查研究,组织经费测算,组织课题组专家攻关,并在广泛征求意见基础上,制定了<水利工程维修养护定额标准>和<水利工程管理单位定岗标准>,目前已由水利部、财政部联合发布."两定标准"是实施水管体制改革的重要基础性文件,使水管体制改革进入了可操作阶段.认真贯彻落实"两定标准",积极开展水管体制改革试点,总结经验,全面推进水管体制改革,是各级水利部门、各水管单位的重要工作.为此,本刊就贯彻落实<水利工程维修养护定额标准>(以下简称<定额标准>)应注意的有关问题,专访了水利部财务经济司司长张红兵.     

高孔隙率三维结构木材构建功能复合材料的研究进展

木材兼具生态友好性和再生性,是符合可持续发展的生态材料。通过选择性去除半纤维素和木质素,将木材制备成具备高孔隙率的三维结构木材,可充分发挥其孔隙率高、纤维排布有序、比表面积大等特点,同时保留木材本身生物相容性好、各向异性突出等优势,在柔性电子设备、污染治理、智能窗户、生物医学、锂电池和建筑材料等领域具有潜在发展潜力。本文总结了以柔性木材、透明木材、木材海绵、碳化木材、木材水凝胶和致密化木材为代表的功能性高孔隙率三维结构木材的形成机制及制备方法,指出了存在的问题,探讨其未来的研究发展方向,以期为新型木基功能材料的研究提供新思路。      

改性木材的研究

改性脲醛树脂预聚物及复合阻燃剂采用浸清法处理天然木材，经改性处理后的天然木材与未经改性处理的比较，吸水率与吸水体积膨胀系数明显降低，抗吸湿膨胀性和尺寸稳定性改善，防火阻燃性提高。     

胶合板用低游离醛脲醛树脂的研究

阐述了一处胶合板用低游离醛脲醛树脂，它生产工艺简单，不需脱水，初粘性高，坟性好，配合特殊因化促进剂，复合填充剂，固化速度快，胶接强度高，适合于生产胶合板。     

木塑复合材料改性研究进展及应用前景

总结了国内外在PP、PE、PVC基木塑复合材料化学改性方面研究的新进展,阐述了木塑复合材料广阔的应用前景和巨大的市场潜力,并提出了今后木塑复合材料发展的方向,为今后木塑复合材料的研究积累了经验并奠定一定的理论基础,为木塑复合材料能更好地应用创造一定的理论条件.     

体育选项课中的“找搭档”游戏

体育与健康课作为中小学和大学学生的必修课程之一,在学校实施全面发展的素质教育和学生综合素质的全面提升中发挥着不可替代的重要作用。而体育游戏是学校体育教学的重要手段,为了满足学生在体育与健康方面不同层次的多样化需求,通过游戏教学来增强体育健康课内容的丰富性和学生学习的趣味性就显得尤其重要。本文将具体介绍一种适合不同层次学生需求的“找搭档”游戏及其具体的组织实施过程。