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91.
在建于世纪之交的一系列建筑所构成的异质环境中.一座具有独立特性和形态同时又与环境互动的建筑诞生了。  相似文献   
92.
李璠 《世界建筑》2011,(11):76-79
这一设计提供能够满足当前和未来功能需求的灵活性和适应性,意欲创造一种能够共同发挥作用的美学上的异质形式。  相似文献   
93.
除了为数众多的教室以外,洛伊申巴赫学校设置有多种多样的功能性空间.比如体育馆、多功能厅、图书馆以及餐厅。通常情况下.这些功能性空间都彼此相邻,通过使用者的动线连接到一起。然而.作为一座高层建筑.洛伊申巴赫学校将这些功能叠置起来,  相似文献   
94.
李璠 《世界建筑》2011,(10):82-87
初次看到桥学校的场地.我们便意识到了这一场地的挑战性.但是.从另一个角度来说.在哈克尼区被忽视的角落建立这样一座学院具有非常重要的意义。这所学校专精于数学与音乐.并遵照捐资人与周边社区紧密结合的意愿.将成为为本地社区服务的学校。  相似文献   
95.
李璠 《世界建筑》2011,(10):100-105
城市景观新约恩苏小学是位于城市中央轴线上一系列公共建筑中重要的一笔。建筑的风车型平面将该小学与这条松散的建筑序列连在了一起。学校的平面布置使得人们能从各个方向便利地到达学校。从四周可以直接看到学校的中庭.由此.这座学校也成为了城市景观的一部分。建筑立面根据其位于市中心的地理位置和作为公共建筑的性质而设计。深色氧化铜与玻璃的使用使得学校在城市景观整体中给人带来现代而鲜明的印象。  相似文献   
96.
李璠 《世界建筑》2011,(11):50-53
这座可容纳200人的穆斯林祷告堂位于努沙再也绿满苑.全部依靠公共捐款建成。设计的挑战在于如何在有限的预算下.建立一所既能保护其使用者,又令该社区骄傲的小型地标式祷告堂。  相似文献   
97.
马斯达尔城集最先进的技术和传统阿拉伯聚落的规划原理于一身,意欲成为一个达到碳平衡和零排放的沙漠社区。该项目占地640hm2,作为阿布扎比政府大力推行的"马斯达尔计划"的核心步骤,马斯达尔城将运用最为先进的再生能源和清洁能源技术来推进一种不依存于原油的生活。整个城市将成为尖端能源产业的中心,并由此吸引更多高层次专家的到来。建  相似文献   
98.
这是一家只开放一个月时间的旅馆中的一个房间,该旅馆由阿姆斯特丹"劳埃德文化旅馆"的发起人苏珊妮·奥克瑟纳尔开办。未被使用的旧房间被更新。来自日本和荷兰的建筑师、设计师和艺术家参与进来。我们对于原有的和式房间并未作任何改变,而是在中间加入了可将空间分割为上下层的地板。地板由很特殊  相似文献   
99.
这座大楼由一个长90m的教室部分及其两端的延伸部分构成。位于东部尽端的入口大厅高度贯通至大楼顶层,内部设置有露明的楼梯。西侧尽端由一条曲折的U线状构威,体育馆、餐厅、礼堂、特殊教室以及管理用房均被设置在这一端。  相似文献   
100.
李璠 《世界建筑》2010,(12):26-27
<正>这座住宅的主人是一对带有两个孩子的夫妇。主人一家都对其所居住的社区非常感兴趣,希望能够与大家分享自家住宅的外部空间。作为这个微型总体规划3个步骤的第一步,他们希望这栋住宅能够成为邻里儿童的日间看护中心,由此发挥社区中心的作用。住宅用地位于一整列住宅的尽端——这样的位置与委托人的意图完全吻合。它是清晰界定的前庭与后院之间的断裂带;同  相似文献   
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