小城镇污水处理的对策与建议

根据小城镇污水处理的特点,从水污染防治规划入手,通过科学论证,处理工艺综合比选等技术分析,提出小城镇污水集中处理的对策与建议,为地区经济、社会可持续发展提供良好的水环境条件.     

碱性工业废弃物在烟气脱硫中的应用

综述了利用工业废弃物作为烟气脱硫剂的综合治理新方法,这些方法不仅可降低SO2对环境的污染,且可解决工业废弃物的处理困难,实现以废治废并降低烟气脱硫成本。     

钛基耐酸阳极载流子浓度的图解算法

本文用Matlab语言编制了掺杂电极载流子浓度的计算程序,计算出320K下Ti／SnO2＋RuO2＋MnO2／MnO2和Ti／SnO2,＋Sb2O2＋MnO2／PbO2电极的载流子浓度分别是：6．0×10^17厘米-3和5．0×109厘米-3,自由电子与自由空穴浓度之比值分别是2．6和18．3,这两个电极都属于N型半导体,其中的多数载流手都是电子。     

CdS-K2La2Ti3-xPbxO10的制备及其光催化性能

采用硬脂酸法合成K2La2Ti3-xPbxO10,通过微波辅助酸交换、胺柱撑、离子交换等步骤制备了CdS插层的K2La2Ti3-xPbxO10(记作CdS-K2La2Ti3-xPbxO10)复合光催化剂.利用X射线粉末衍射(XRD),场发射扫描电子显微镜(SEM),X射线能谱仪(EDX),紫外–可见漫反射吸收光谱(UV-Vis),X射线光电子能谱(XPS)和光致发光光谱(PL)等对产物进行表征,考察了CdS-K2La2Ti3-xPbxO10在紫外光及可见光下催化制氢活性.结果表明,Pb离子掺杂和CdS插层K2La2Ti3-xPbxO10拓展了催化剂的可见光吸收范围,提高了光催化活性.微波辅助制备的催化剂在紫外光和可见光照射3 h后的产氢量分别为230.15和3.35 mmol/(g cat),并对光催化机理进行了分析.     

基于MapObjects组件的开放式GIS系统设计与实现

呈现GIS应用系统开发的实例,该实例以Delphi 7为开发平台,结合MapObjects组件开发、设计了开放式的GIS应用系统,介绍系统的总体设计、主要功能实现,以及关键技术.     

水处理絮凝剂的应用及研究进展

介绍了水处理絮凝剂的种类．叙述了无机絮凝剂、合成有机高分子絮凝剂、微生物絮凝剂以及复合型絮凝剂在水处理中的应用及研究现状,特别指出了复合型絮凝剂在水处理中的应用前景。认为从低分子到高分子、由无机到有机及由单一型到复合型是絮凝剂的发展走向,应追求高效、廉价、环保的絮凝剂。     

与时俱进的《化工原理》教学改革初探

从教学内容、教学方法和实践环节三个方面,介绍《化工原理》课程的教学改革,以培养学生的工程观点、动手能力和分析解决实际问题的能力,满足社会对高校人才培养的要求。     

煤基双电层电容器电极材料研究现状

电极材料结构对其电化学性能影响较大,具备合适的孔隙结构以及比表面积是双电层电容器电极电化学性能优异的前提。增加其某些表面官能团可以提升电极对电解液的浸润性,提升其的电化学性能。灰分的脱除对于改善其电化学性能具有显著作用。高石墨化程度的电极材料可以降低双电层电容器的内阻,提升双电层电容器的功率密度;无定型碳材料则具备比表面积高、孔隙发达等优势,因此电极材料石墨化程度对其电化学性能的影响机制尚无定论。     

利用标准引领、数智交汇的名师课堂 实现岗课赛证融通育“粮”才的教学改革实践

根据我国粮食行业供给侧结构性改革及粮食行业高质量发展对劳动力要素转型升级需要，针对粮食类专业人才培养过程中存在的学生职业认同感偏低、教学内容与企业生产实际相脱节、校企协同育人缺乏有效载体等问题，按照《（粮油）仓储管理员国家职业标准》，以粮库智能化建设为主线，通过名师、行业大师进课堂等方式，探索标准引领、数智交汇的名师课堂，实现岗课赛证融通育“粮”才的教学改革实践，把实训课堂搬到了云端，取得了较好的实践效果。     

如何改善“数据库应用基础”课程中学生的学业情绪

以激发学生学业情绪、改善教学效果为目的,该文分析了"数据库应用基础"课程的特点及其学习效果的影响因素,然后基于学业情绪理论的研究现状,提出了如何将学业情绪理论应用到"数据库应用基础"课程改善学生学业情绪的教学方法。