具有泡腾特性的除草颗粒药肥工艺技术开发

研究解决目前除草剂局部浓度过高造成的药害及药剂利用率低等问题,提高颗粒药肥中除草剂的扩散速率,将泡腾技术与包裹造粒技术结合,以包裹物中的酸碱材料反应中释放的气体为泡腾推动力,开发具有泡腾释放特性的粒状包裹除草型药肥。优惠工艺条件下的测定结果为:颗粒状包裹除草型药肥崩解时间53.36s,仅为普通粒状除草型药肥的1/3,表明扩散速率大大增加,抗压强度50N/粒,包裹率93%以上,应用前景较好。     

钢渣对溶液中磷的吸附特性研究

研究了0.25 mm和0.08 mm两种粒度的钢渣对溶液中磷的吸附作用。结果表明,不同粒度的钢渣对磷的吸附均符合Freundlich方程,为非优惠型吸附;随着粒度的减小钢渣吸附磷的能力不断增强,0.08 mm钢渣吸附磷的Freundlich方程参数Kf(反映吸附容量)为0.25 mm钢渣的5.68倍;随着溶液中磷的初始浓度的增加,不同粒度的吸附能力差异减小;不同粒度钢渣吸附磷的表观速率符合Elovich方程。     

我国不同磷肥产品的横向动态景气度分析

以我国现有的过磷酸钙等7个主要磷肥品种近4年的产量为模型参数指标，采用横向动态景气度模型．计算我国磷肥行业不同磷肥品种的动态景气度，并进行态势分析。我国近年连续4年磷肥总产量指标大于0．呈现景气状态。各磷肥品种产量呈现不同景气状况，2001—2003年处于不景气状态的磷肥品种数逐年减少；磷酸二铵产量指标处于景气状态下降期，与磷肥产量增长相关度减弱。过磷酸钙、钙镁磷肥产量指标逐步增加．正处于不景气至景气的转折期。     

改善过磷酸钙物性 缩短熟化期的研究

针对目前过磷酸钙存在熟化期长、易结块的问题，介绍了所需添加的活化疏松剂筛选和应用情况。试验证明，加入合适的活化疏松剂后，鲜肥转化率可提高３％￣１５％，生产的过磷酸钙镁肥堆积重压３５ｄ后仍不结块。     

强化科技创新和政策扶持促进磷石膏综合利用再上新台阶

<正>1 "磷石膏综合利用专刊"出版背景磷石膏是湿法磷酸生产过程中的工业副产品,每生产磷酸(以100%P_2O_5计)1 t副产磷石膏4.5～5.5 t。我国磷石膏年排放量近8 000万t,累计堆存超过5亿t。磷石膏主要成分为二水石膏(CaSO_4·2H_2O),由于含有未分解磷矿、少量游离磷酸、氟化物、酸不溶物(铁、铝、镁、硅等)、氧化铝(铁)、碳化有机物等杂质,为再利用     

真丝针织绸的直条疵在练染中的掩盖

真丝针织绸的直条疵在练染中的掩盖汤建伟（浙江湖州梅月丝针织集团有限公司）真丝针织绸的直条疵主要是由织造过程。中生丝成圈所受张力的不同而造成的，在染色上表现为从头至尾的直状色柳。实践表明，对已成直条的生坯绸改用新的脱胶工艺，直条现象得到有效掩盖。由于真...     

水溶性聚磷酸铵的合成工艺研究

以磷酸脲和尿素为原料制备水溶性聚磷酸铵,通过单因素和正交试验考察了反应时间、反应温度和磷酸脲与尿素的摩尔比对产品性能的影响,得出了最佳工艺参数:反应时间50min,反应温度215℃,磷酸脲与尿素摩尔比2.2∶1,所得最终产品的平均聚合度为14.56,溶解度为1.83g/100g H2O。     

石膏基复合相变储能材料的研究进展

建筑能耗、工业能耗和交通能耗是能源消耗的主要方式。其中,建筑能耗约占能源消耗的40%左右,建筑能耗的持续上升会增加碳排放和加速化石能源的消耗,因此提升建筑材料的保温节能性能逐渐成为建筑材料领域的研究热点。储热技术不仅可以降低建筑能耗,还可以减少环境污染。相变储能材料具有优异的储放热能力,是实现热能储存以及温度控制的重要技术手段,在建筑节能领域有广阔的应用前景。该文主要综述了石膏基复合相变储能材料的研究进展,根据石膏基相变材料的不同,分析归纳了石膏基有机相变材料和石膏基复合相变材料,介绍了浸渍法、多孔材料吸附法、微胶囊法等制备石膏基复合相变储能材料的方法和机理,以及影响石膏基相变储能材料的因素。最后,展望了石膏基相变储能材料的研究方向。     

大力弘扬伟大建党精神 推进磷复肥工业高质量发展

《磷肥与复肥》2021年第7期出版,正值热烈庆祝建党百年华诞之际.百年征程波澜壮阔,百年初心历久弥坚,全国人民深情回顾党的光辉历程,汲取砥砺奋进的精神力量,向着实现第二个百年奋斗目标奋勇前进.以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,准确把握习近平生态文明思想深刻内涵,坚定不移贯彻新发展理念,推进绿色低碳循环发展经济体...     

工程教育专业认证背景下环境科学专业化工原理实验教学改革与实践

根据工程教育专业认证的新标准和新要求，对环境科学专业化工原理实验课程教学进行了改革和实践。重新调整设置课程目标，提出目标达成的途径与措施，创新考核评价方式，全面分析课程达成度和教学结果，并对教学改革的效果进行了分析和反思。化工原理实验课程教学改革有利于培养学生的科学素质和团队协作精神，提高学生的动手能力、实验研究能力和创新能力。