超支化聚氨酯皮革涂饰剂的合成与表征

以—NCO封端聚氨酯(PPU)和端羟基超支化聚合物(HPAE)为原料,在二月桂酸二丁基锡(DBTDL)的催化作用下,通过接枝共聚反应合成了一种新型超支化聚氨酯(HBPU)皮革涂饰剂。通过单因素试验分析方法优化出了HBPU合成条件:反应温度80℃,w(DBTDL)=0.5%(以IPDI和PEG2000的总质量计),反应时间为4.5h。利用FTIR、13C-NMR等方法,对原料和HBPU的分子结构进行了表征。通过综合热分析测试了HBPU的热分解温度Tg为263.2℃,分析了HBPU的耐溶剂性并探讨了其在皮革涂饰中的应用性能。     

微乳液聚合物在皮革化学品中的应用展望

对无皂微乳液聚合物在皮革化学品如无铬鞣剂、复鞣剂、涂饰剂、污水处理剂、柔软剂、助染剂等方面的应用前景进行了阐述.     

皮革防水材料和防水方法以及防水性检测

本文对所查阅的大量有关防水革的文献资料进行了分类、汇总,较为系统地阐述了皮革防水概念、材料及其对应之防水机理、防水处理方法和防水性能的检测等内容,同时就该方面国内与国外的差距作了说明,并提出了尽快加速我国皮革防水材料的开发研制、推广应用的建议,希望以此来促进我国防水革档次的提高。     

海水有鳞鱼皮制革工艺的初步研究

本文针对海水有鳞鱼皮的组织构造特征,对鱼皮制革工艺过程中的几个主要工序以及如何保持鱼皮特有的外观花纹,提高鱼皮产品高附加值等问题进行了初步研究,并对我国鱼皮制革的开发提出了几点建议。     

合理选用制革设备节水降污

中国皮革工业二十年来得到了快速发展并形成了较为完整的工业体系，中国皮革工业主要由以下六个部分组成。     

皮化生产中盐析酸水在制革浸酸中的应用工艺研究

本文利用皮革化工厂硫酸化生产中的盐析酸水进行制革浸酸，经过中试及工业化应用表明，盐析酸水用于漫酸可简化制革工艺，制得皮革成品质量稳定。盐析酸水的综合再用不仅具有一定的经济效益，更重要的是大大地减轻了因直接排放而造成的对环境的严重污染，从而体现出明显的社会效益。     

超支化聚合物改性明胶胶粘剂的制备及性能

以二乙醇胺、丙烯酸甲酯、三羟甲基丙烷以及环氧氯丙烷为原料,合成不同代数的端环氧基超支化聚(胺-酯)(EHPAE)。其后,以从制革废弃物中提取的明胶为原料,不同代数的EHPAE分别作为交联单体进行改性,制得一种环保型鞋用或包袋用胶粘剂。采用FTIR、1HNMR和GPC对超支化聚合物和胶粘剂的结构及相对分子质量分布进行表征,之后对胶粘剂的粘结性能进行测定,结果表明:EHPAE-Ⅲ较其余两者的改性效果更为明显,当EHPAE-Ⅲ用量为明胶质量的30%时,改性后胶粘剂的固含量由11.42%提高到了30.33%,同时剪切强度为2.216 MPa、T-剥离强度为3.375 N/mm、水接触角为100.9°,相较于市售胶粘剂的剪切强度(1.868 MPa)、T-剥离强度(2.864 N/mm)、水接触角(84.8°),制备得到胶粘剂的粘结性能和疏水性均更优。     

疏水改性阳离子胶原蛋白絮凝剂制备条件优化

以皮革废弃物提取的明胶为原料,丙烯酰胺(AM)、丙烯酰氧乙基三甲基氯化铵(DAC)和丙烯酸丁酯(BA)为单体[n(AM)∶n(DAC)∶n(BA)=80∶18∶2],叔丁基过氧化氢和焦亚硫酸钠为引发剂,接枝共聚合成了疏水改性阳离子胶原蛋白絮凝剂P(C-AM-DAC-BA)。以絮凝剂对油田模拟废水浊度的去除率为指标,探讨了明胶与单体的质量比、引发剂浓度、接枝温度、接枝时间对絮凝效果的影响。通过响应面法优化得到了P(C-AM-DAC-BA)接枝共聚最佳条件为m(明胶)∶m(单体)=1∶2.04、引发剂浓度0.032 mol/L、接枝温度49℃、接枝时间2.8 h。在该条件下,P(C-AM-DAC-BA)对油田模拟废水浊度去除率为91.5%。     

环氧化石墨烯/水性聚氨酯复合膜的制备及性能

用环氧氯丙烷(EPI)对氧化石墨烯(GO)进行共价键改性,制备了环氧改性氧化石墨烯(EPGO),再将EPGO共混水性聚氨酯(WPU)制得了含有不同质量分数EPGO(以水性聚氨酯有效质量计)的EPGO/WPU复合膜,通过FTIR、XRD、TEM表征了EPGO的结构和形态,并测试了成膜拉伸性能、耐磨性能。结果表明:EPGO的添加可以明显提高水性聚氨酯膜的拉伸强度,当添加0.8%(质量分数)的EPGO时,复合膜的拉伸强度达到12.9MPa,较空白膜提高了67.5%,杨氏模量提高了36.4%,且复合膜的耐磨性显著提高,表明EPGO的添加对水性聚氨酯膜有增强作用。     

台湾高校的管理与改革及其启示

台湾高校的大学文化建设、大学管理、机构和专业设置、学科建设、产学研合作办学等方面都有鲜明的特点,他们办学所取得的成功经验值得学习和借鉴。台湾是中华人民共和国不可分割的一部分,海峡两岸具有共同的文化、相通的语言,高校的交流应经常化,而且应扩大到更广、更深的层面。