SBS改性煤基沥青结构的研究

以SBS为改性剂,无水三氯化铝为引发剂改性煤基沥青为路用沥青。经测定,改性后沥青的软化点增加,针入度减小。SEM表明,改性沥青比原料沥青结构均匀。IR表明,沥青与SBS发生了化学反应。     

高校化学实验教学的思考与探索

化学实验贯穿应用化学专业及相关化工专业的整个本科阶段,如何提高大学生的实验素养是急需解决的问题。简要介绍了高校化学实验教学的现状,罗列了相关问题,并由此萌发了对创新教育的思考和实验教学方法改革的探索。     

钼铼萃取计算机自动控制系统的开发与应用

本文叙述了钼铼湿法冶炼萃取工艺的计算机过程控制系统的原理、构成、设计及软件开发,并介绍了工艺过程的流量检测,液位检测所使用的仪表及方法手段。     

应用化学专业科研训练的探索与实践

科研训练计划指的是针对大学生在进入毕业设计和论文阶段前,有组织、有计划地培训学生实践动手能力和科研思维能力,旨在培养学生探索求真的科研精神,进一步促进实验教学改革与发展。根据我校应用化学专业开展科研训练的现状和取得的成果,阐述了目前科研训练存在的不足及改进方法。     

基于危险理论的地震预测方法

采用机器学习算法进行地震预测存在过拟合且需要大量训练集的问题。为此,将危险理论引入地震预测的应用中,在分析大量地震历史源数据和结合领域专家经验知识的基础上,提出一种利用地震学获取特征指标的地震预测方法。通过Gutenberg-Ricthter规则、特征地震震级分布和近期地震预测研究的结论提取9个地震特征指标,采用具有动态性的危险理论预测未来一个月内发生大地震事件的概率。同时,通过分析四川省地震历史数据,应用危险理论对地震特征指标进行分析和预测,并与现有的地震预测方法 BP神经网络进行比较。实验结果表明,该方法的检查概率、准确率及R得分均高于BP神经网络,表明在采用较少的样本集时其可靠度更高。     

棒状纳米Pd/PEG复合材料的超声制备

在超声辐射作用下,以不同分子量的PEG为还原剂和稳定剂,合成了纳米钯/PEG复合材料。XRD和UV-Vis结果证明了氯化钯被完全还原成钯;TEM显示,PEG呈长约0.5μm,直径为50～80 nm的棒状结构,并将部分纳米钯粒子包覆在其中;XPS表明,PEG中的C─OH中O1s结合能(532.3 eV)比C─OH中的O1s的标准结合能(532.8 eV)降低了0.5 eV,说明聚合物中羟基上的氧原子和纳米钯之间形成了一定的相互作用。     

微波辐射阿拉伯胶接枝2-丙烯酰胺基-2-甲基丙磺酸制备高吸水树脂及溶胀性能

以阿拉伯胶(GA)、2-丙烯酰胺基-2-甲基丙磺酸(AMPS)为原料,N,N-亚甲基双丙烯酰胺(NMBA)为交联剂,过硫酸钾(APS)为引发剂,采用微波辐射方法制备了GA-g-PAMPS高吸水性树脂。探讨了单体配比、交联剂用量、引发剂用量、中和度、微波功率和辐射时间对吸水倍率的影响,研究了树脂的溶胀性能,并用FTIR对吸水性树脂的结构进行了表征。结果表明:最佳合成条件下得到的树脂吸去离子水倍率为683 g/g,吸生理盐水倍率为137 g/g。树脂的吸水倍率随着无机盐溶液浓度的增加而减小,在不同价态金属离子盐溶液中,树脂的吸水倍率从大到小的顺序为Na ClBa Cl2Fe Cl3,树脂具有较高的吸水速率和较好的重复吸水性能。     

现代企业的计量管理工作重在计量数据管理

按GB／T19000标准要求,株洲硬质合金厂确立的计量工作目标是：以“准确计量为中心,器具管理为基础,数据管理为重点,技术管理为手段,服务生产经营为目标”。实现这个目标,我们的具体做法是：一、完善计且管理体系是计＊数据准确的重要保障工厂在通过计量检测认证的同时,建立了一整套计量管理办法及模式：在全厂建立了计量管理网,编写了各类计量管理文件对种,并制定了相应的可操作程序,使计量工作得到了全员、全方位管理,为生产经营服务。1．建设好计量专业队伍为了提高计量人员的素质,工厂举办了多期专业知识培训班,加强职工…     

纳米Pd／PEG复合材料棒状结构的制备与表征

在超声辐射作用下,以不同相对分子质量的PEG为还原剂和稳定剂,合成了纳米Pd／PEG复合材料。XRD和UV—Vis结果证明了氯化钯被完全还原成钯,TEM显示PEG600呈长约0．5Ixm,直径为50～80nln的棒状结构,并将部分纳米钯粒子包覆在其中;XPS表明PEG030中的c-0H中Cls结合能（287．5eV）比标准的Cls结合能（2s6．5eV）降低了1．0eV,说明聚合物中羟基上的氧原子和纳米钯之间形成了一定的相互作用。     

应用化学专业毕业论文存在的问题及改进办法

毕业论文是应用化学专业本科生培养的重要实践环节,是应用化学专业教学计划的重要组成部分,旨在培养大学生掌握科学研究的基本方法、培养学生独立实验能力等。本文根据我校近十年来毕业论文在应用化学专业教学中的作用和存在的问题,对实验设备和检测仪器的投入,论文经费的来源,强化实验教师的管理,指导教师的选聘等方面进行了探讨,以期达到提高毕业论文质量的目的。