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苗常青 《煤炭职业技术教育》2003,(1):28-29
创新思维的培养是学生智力发展的一个核心问题,本从注重能力培养,注重诱导猜想,注重发现问题,注重思维训练四个方面进行了简要阐述。 相似文献
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采用微波消解法对沙棘叶进行消解,通过电感耦合等离子体发射光谱法测定上述沙棘叶消解液中K、Fe、Cu、Mn、Co、Ca、Mg、Ni、Pb、Hg、Cd 11种无机元素含量。结果表明,该方法各元素线性关系良好(r≥0. 9998),相对标准偏差为0. 83%~3. 78%,检出限为0. 000086~0. 038μg/m L,加标回收率在97%~104%之间。沙棘叶中对人体有益元素Ca、K、Mg和Fe含量都较高;对人体有害元素Hg、Cd和Pb含量都较低。此实验为沙棘叶的开发利用提供了一定的理论依据。 相似文献
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物理化学实验在高等院校化学专业实验教学中占有重要地位,物理化学实验教学是培养学生创新能力的重要途径。分析我院物理化学实验教学中存在问题,提出物理化学实验教学改革措施,实现"以教为中心"向"教学相长"的转变,培养学生创新能力。 相似文献