加拿大社区学院的办学特色与启示

加拿大社区学院类似于我国高职院校,在办学方面有很多成功经验和独到之处值得学习和借鉴。阐述了加拿大职业教育体系概况,并详细分析了加拿大社区学院的主要办学特色。在此基础上,揭示了加拿大社区学院对我国职业教育的启示,办好我国的高职教育。     

掺矿渣粉、粉煤灰对水泥水化热的影响

通过矿渣粉、粉煤灰及双掺矿渣粉和粉煤灰不同掺量对胶凝材料水化热性能影响的试验研究，得出矿渣粉、粉煤灰也有水化热，但其水化热比水泥水化热要低，用矿渣粉、粉煤灰等量取代部分水泥，胶凝材料的水化热就会降低。但降低的幅度不完全与矿渣粉、粉煤灰的掺量成比例。单从降低胶凝材料水化热的角度而言，掺粉煤灰的效果最好，掺矿渣微粉次之，矿渣微粉与粉煤灰联合掺用效果最差。     

实施积极的情感教育,促进高职学生的认知学习

根据心理学有关情感与意志关系的理论，考察并分析高职学生在认知学习领域中的情感问题及其对学习态度的影响，进而采取积极有效的措施，利用情感的直觉性，以境育情；利用情感的想象性，以形育情；利用情感的伦理性，以理育情；利用情感的理智性，以知育情。对学生实施积极的情感教育，发挥情感的调控功能，推动学生的意志活动，促进高职学生的认知学习。     

职业教育地位和作用的再认识

职业教育作为教育事业的一个分支，为世界经济和我国经济的发展作出了很大的贡献。为了澄清思想，推动职教的发展，本文对职业教育的地位和作用进行分析和探讨，提出了对其的重新再认识。     

粉煤灰质量检测试验方法的商榷

我国的国家标准将用作混凝土或砂浆掺合料的粉煤灰按五项指标分为三个等级,并且规定了试验方法。通过三峡工程实践发现,由于有些试验方法规定得不够具体,影响了试验结果和评定粉煤灰品质的准确性,特提出来商榷。     

水工碾压混凝土的胶凝材料研究(Ⅰ)

碾压混凝土多采用粉煤灰作掺合料,而且有愈掺愈多的趋势。通过系统的试验研究,认为:用粉煤灰取代中热硅酸盐水泥,以不超过50％为宜;取代低热矿渣硅酸盐水泥,则不宜超过40％。但如果要配制成既含有较多熟料,又掺有较大量的粉煤灰,各方面性能都较好的胶凝材料,则以采用熟料:矿渣:粉煤灰分别为50:10:40和40:20:40的两组配比方案较为合适。     

水工碾压混凝土的胶凝材料研究(Ⅱ)

碾压混凝土多采用粉煤灰作掺合料,而且有愈掺愈多的趋势。通过系统的试验研究,认为用粉煤灰取代中热硅酸盐水泥以不超过50％为宜;取代低热矿渣硅酸盐水泥则不宜超过40％。但如果要配制成既含有较多熟料,又掺有较大量的粉煤灰,各方面性能都较好的胶凝材料则以采用熟料:矿渣:粉煤灰分别为50:10:40和40:20:40两组配比方案较为合适。     

白莲河抽水蓄能电站面板混凝土性能试验研究

在面板混凝土性能试验中,采用品质优良的高效减水剂、引气剂及I级粉煤灰,严格限制水胶比,适当增大粉煤灰掺量,优选出面板混凝土配合比,其单位用水量及水泥用量少,力学性能满足设计要求.     

国产化工催化剂的发展与信息平台的建立

随着市场经济的发展 ,经济全球化和市场国际化趋势的形成 ,中国催化行业所面临的竞争也越来激烈 ,加强国内外信息交流 ,增强企业的应变能力 ,已成为企业经营管理中的新思路和新理念。多年来 ,我国化工催化剂的开发和应用与国内信息事业的发展有着密切的联系。一、中国化工催化剂的发展状况中国化工催化剂的研制、生产始于 2 0世纪 5 0年代初期 ,最初以研制化肥催化剂起步 ,经过几十年来的探索和发展 ,在各个领域都有了长足的进步。据统计表明 ,全球约有 30 0 0 0种原材料、中间体需要用催化剂来合成。中国化工催化剂按工业催化剂的分类可分…