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<正>钛白粉作为一种重要的无机化工产品,由于其化学性能稳定,具有高折射率和理想的粒度分布,因此以其良好的遮盖力、着色力广泛应用于近年来发展速度较快的诸多领域,如涂料、油墨、塑料、橡胶、纸张、陶瓷 相似文献
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一类图像的特征及其分布在很大程度上表达了该类的主要信息.根据这一思想,结合图像中的像素信息及形状信息提出一种类图像识别方法.对于一类给定的样本图像,首先提取每一幅图像的显著特征,根据特征分布提取特征区域;然后对所有的特征区域进行聚类得到特征词典,基于特征词及形状信息建模,同时采用最大似然估计的方法进行学习得到模型参数;最后结合特征词模型及形状模型对测试图像进行识别.实验结果表明,该方法能够有效地对2类图像进行分类和识别,同时对多数类图像也能进行较为准确的分类和识别. 相似文献
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主要探究在课程思政视域下,如何挖掘中学化学思政素材,设计出协同育人的高中化学教学设计,实现隐性教育与显性教育的有机融合。以“化学能与电能”的教学为案例,充分挖掘“原电池”课程中的思政内涵,设计出基于课程思政的教学目标与评价目标,最终实现本节课的思政育人目标,从而在中学化学具体的教学中融入思政元素,提升学生的理论联系实际的能力,辩证思维能力,创新思维能力等,培养学生的爱国情怀,绿色可持续发展理念等。 相似文献
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随着信息技术和网络教育的发展,学习资源呈现爆炸式增长,面对丰富的学习资源,学习者并不能在短时间内最大程度匹配到适合自己的学习资源。个性化学习资源推荐(Personalized Learning Resource Recommendation,PLRR)利用新一代信息技术,全面分析学习者特征、行为、目标等信息,从海量学习资源中筛选出符合其需求的资源,并以合适的方式呈现给学习者,以提高其学习效率和满意度。本文主要从PLRR基本框架、主要算法、面临的挑战和发展趋势进行阐述,旨在为相关研究者提供一个参考框架,促进PLRR领域交流和发展。 相似文献
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目的 探讨循环经济视角下的品牌重构路径与可持续性创新设计策略,为企业的可持续发展提供参考与建议。方法 主要采用模型构建的方法进行研究。首先,以循环经济和循环设计理论研究为基础,以循环设计思维理论模型为依据,进而构建品牌重塑与可持续性创新路径;其次,提出以资源效益最大化的品牌价值体系创新及回归造物本质的品牌视觉体系创新两大创新体系,并结合案例分析可持续品牌创新策略的可行性;最后从品牌的角度,建立品牌设计创新体系,为企业建构有价值的商业模型。结论 以资源效益最大化的品牌价值体系创新促进了不同产业的合作与循环利用,在降低资源损耗的同时,为企业带来良好的商业利益,建立品牌可持续的核心价值,让企业实施品牌的可持续发展战略,将环境和社会挑战转化为商机,使社会和企业都能够受益。 相似文献
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以正交分析法研究了自合成的端异氰酸酯聚氨酯(PU)偶联制造麦秸和回收低密度聚乙烯(LDPE)复合材料工艺因子对材料物理及力学性能的影响。研究表明,偶联剂的种类、用量及材料密度是影响材料内结合强度(IB)、2 h沸水后内结合强度(2hWIB)、静曲强度(MOR)和弹性模量(MOE)非常显著的因子;PU游离异氰酸酯基含量愈高、分子量愈大,偶联效果愈好;复合材料的IB、2hWIB、MOR和MOE,均随PU用量及材料密度的增加而递增。180℃,热压时间为1.1 min/mm~1.4 min/mm材料性能最好。以2.0%的PU偶联的麦秸与回收LDPE复合材料,24h吸水厚度膨胀率(24hTS%)及其它各项力学性能指标均超过GB/T4897.7-2003规定的在潮湿状态下使用的增强结构用板要求。 相似文献
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