核壳结构MoSi2@SiO2制备及其低温抗氧化性能

为提高MoSi2的低温抗氧化能力,采用直接预氧化法制备了核壳结构MoSi2@SiO2粉体,研究了适宜的预氧化条件及MoSi2@SiO2的结构和低温抗氧化性能.结果表明:经过800℃预氧化处理1 h可以得到原位包覆核壳结构MoSi2@SiO2粉体,SiO2壳层的形成是基于MoSi2的非选择性氧化以及氧化产物MoO3的挥发...     

一种基于计算机取证的信息一致性方案

计算机数据自身的脆弱性,使计算机取证信息的一致性问题成为计算机证据鉴定过程中的关键所在。该文在计算机取证的基础上,运用DSA签名机制,提出了一种证明计算机证据完整性的一致性方案。该方案能够在计算机系统运行过程中,实时、安全地转移所获取的取证信息,并进行证据固定,以保证其完整性。在基于某些密码学假设的前提下,证明了方案的安全性。     

城市地籍测绘与不动产测绘中相关问题的探讨

经济的发展,人民生活水平的提高,促进城镇化进程的加快。当下城镇化进程不断加快,因而对于城市的设计和建设工作变得十分重要。而如果想要对城市进行规划,首先需要相关的资料作为基础和依托。城市的地籍测绘和不动产测绘,就是为之后的设计和建设打下基础,提供较为详细的数据供设计部门参考。因而地籍测绘和不动产测绘对于城市建设的影响较为深远,研究意义重大。本文就城市地籍测绘与不动产测绘中相关问题展开探讨。     

张伯苓"高等教育密切联系社会"理论与实践初探

高等教育要结合社会需要,为社会服务.正确处理高等教育与社会的关系,才能更好地发挥高等教育对社会发展的促进作用.文章从张伯苓"高等教育密切联系社会"的宏观理念、微观实践和成绩检验中初步探讨他的大学经营理念,对认清当代高等教育与社会的关系有一定借鉴意义.     

高校食堂大型餐饮空间的内部设计及改造探析

目前,高校学生食堂已不只是吃饭的地方,而是兼有超市、办公、书店、邮局、银行代办处等多种服务功能为一体的综合性建筑.高校食堂大型餐饮空间的内部设计和改造,既要提高原有建筑的利用率,又要扩大规模、功能扩张、角色转换,达到综合利用的目的,并要充分体现出文化教育类建筑的特点.结合实例,通过归纳分析,对高校食堂大型餐饮空间的内部设计及改造提出几点可操作性建议及方法.     

高效澄清池在煤化工企业回用水处理中的应用

神华包头煤制烯烃回用水工程利用Siemens的Contrafast高效澄清池对煤化工的回用水做预处理,出水水质达到了设计标准,33 600 m3/d出水全部用作循环水补充水.与传统的混凝沉淀池相比,高效澄清池具有出水水质好、耐冲击负荷、排放的污泥浓度高且沉淀效率高等优势.其组成包括完成混合反应过程的混合槽和反应池,以及完成水与絮凝体分离的沉降池等.     

甘油钙固体碱催化大豆油制备生物柴油

利用甘油和高温焙烧(900℃)废弃鸡蛋壳制得的氧化钙制备了固体碱催化剂甘油钙,研究了甘油钙在大豆油与甲醇的酯交换反应制备生物柴油中的催化性能,考察了催化剂的焙烧温度、甲醇与大豆油物质的量比、催化剂用量、反应时间对生物柴油收率的影响.经元素分析仪分析结果确定催化剂为二甘油钙(Ca(C3H7O3)2).在催化剂焙烧温度为250℃、催化剂用量为大豆油质量的5％、甲醇与大豆油物质的量比为8∶1、反应时间为5h的条件下,生物柴油收率在86％以上.     

气相色谱法测定粮食中氯化苦残留量

建立了快速测定粮食中氯化苦残留量的方法.采用无水乙醇对粮食中氯化苦提取,毛细管色谱柱分离,电子捕获检测器测定.结果显示,在浓度0.005～2.0 μg/mL范围内,线性相关系数r=0.999 46.氯化苦的添加水平在0.02 ～ 1.0 mg/kg范围内,平均回收率在94.2％ ～ 104.0％之间,相对标准偏差(RSD)为2.3％ ～ 7.0％之间,检出限(LOD)为0.005 4 mg/kg,定量限(LOQ)为0.018 mg/kg.该方法可以满足粮食中氯化苦残留量的监测检验.     

汽车衡软件作弊监控系统设计

针对目前汽车衡软件作弊问题,研制一套可在实际运行工况下实时监测称重数据的系统。该系统采用A/D称重模块测量重量参数,基于人机界面架构,应用组态软件开发设计,选用SD卡存储实时数据,结合3G通信模块实现数据信息的远程传输功能。测试结果表明:该系统不仅架构简单、工作稳定,而且各项指标均达到设计要求,具有良好的可靠性和应用前景。     

摭谈住宅建筑的环保化装修

随着人们生活水平和环保意识的提高,住宅建筑的装修已不是简单追求美观、舒适的问题,人们更加在意的是住的安全、健康。环保化在住宅建筑的装修市场上愈演愈烈,本文立足于营造健康环保的家居环境,分析住宅建筑在环保化装修中出现的误区,从住宅建筑进行装修的全过程中归纳出确保达到真正环保化装修的要素,为住宅建筑的环保化装修提供科学依据。