药学类专业物理化学实验课程线上线下混合式教学模式的探索与实践

物理化学实验是物理化学课程体系中理论与实践结合的重要教学环节,是药学类专业学生的必修课程。为改善传统实验教学的局限性、提高教学质量,将线上线下混合式教学模式应用于物理化学实验教学中,激发学生的学习兴趣,提升实验教学效果,有利于一流课程建设背景下综合型、创新型人才的培养。     

人BLys 78-285的高效表达、纯化及功能鉴定

目的 克隆人B淋巴细胞刺激因子(B-lymphocyte stimulator,BLyS)胞外区cDNA,并行高效表达、纯化及功能鉴定。方法 提取 HL-60细胞总RNA,经RT-PCR扩增编码人 BLyS胞外区 78-285氨基酸 cDNA,行序列测定后,构建高效原核表达载体pQE-80L,经 IPTG诱导表达及 Ni-NTA层析纯化,SDS-PAGE和 Wester blot检测活性。结果 RT-PCR扩增得到627bp的DNA片段,序列分析与CenBank中报道的编码BLyS 78-285的cDNA序列一致,并在大肠杆菌中得到高效表达,纯化后纯度可达95％,并能刺激B淋巴细胞增殖。结论 成功克隆人 BLyS胞外区cD-NA,并获得了高效表达,纯化产物具有生物学活性,为进一步研究奠定了基础。     

分光光度法测定刺五加滴剂中总黄酮含量

采用可见分光光度法,以芦丁为标准品为对照,在最大吸收波长507nm处,对刺五加滴剂中的总黄酮成分测定含量。方法学考察结果表明,重复性试验的总黄酮平均含量为4．2632mg／ml,相对标准为1．81％,（〈2％）,表明方法重复性良好;平均回收率为98．39％,变异系数RSD=1．18％（〈20石）。方法简便,重现性好,可作为检验刺五加滴剂中总黄酮含量的一种方法。     

提高英语教学质量的对策研究

心理学研究发现,在一定的条件下,具有明显社会意义的知识,对学生的学习兴趣有着特殊的影响。和班上学生在课堂上首次见面时,教师应让学生了解学习英语的目的,知道学习英语对社会主义建设和自身将来发展的重要意义。     

金融风险预警--基于BP人工神经网络的一种分析

突破传统的风险预警模式，运用改进的BP神经网络方法建立中国金融风险预警模型并对其训练检验，对中国金融风险的现状进行了定量分析，得出初步结论：中国金融运行于高风险区间；金融风险不仅与资本市场现状相关，也与近年实行的积极的财政政策效应相关；外国投机资本对中国货币金融市场尚不构成严重冲击。据此，提出中国近期防范金融风险的对策建议。     

基于网络监听的TMN信息转换系统

描述了基于网络监听技术信息转换系统的设计与实现。此系统具有数据包捕获信息过滤和消息转发等多项功能,能很好地满足综合网管收集信息的要求,已被成功用于电力通信网管理系统中。     

布洛芬热分解及其动力学研究

通过布洛芬(ibuprofen)的热分解及其动力学研究,运用简单的热分解动力学方法进行计算分析,求出相关的活化能,指前因子和动力学参数。将布洛芬每个温度范围下的热分解过程分为3个阶段分别进行分析计算,发现每个阶段都满足一级反应方程。从而算出布洛芬热分解过程的活化能,指前因子和相关系数。通过对布洛芬热分解过程的研究,及对布洛芬TG和DTG曲线的研究,得出布洛芬在热分解过程中分为3个阶段,分别进行脱水,C-C键断裂和分子键断裂。并且随着升温速率的提高,布洛芬失重速率会逐渐趋向于温度升高的方向发展,即温度升高,布洛芬最大失重速率越大。     

2，2-二溴-4，4，4-三氟乙酰乙酸乙酯的合成

以四氯化碳为溶剂,三氟乙酰乙酸乙酯和溴素为原料合成了2,2-二溴-4,4,4-三氟乙酰乙酸乙酯,研究了原料配比、反应温度、反应时间等因素对反应的影响,优化了最佳合成工艺条件：171（三氟乙酰乙酸乙酯）：n（溴素）=1：2．6,反应温度为25℃,反应时间20h,产物收率73．9％。产物结构通过。HNMrt和与IR进行了确证。