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本文以芳胺和氨基苯甲酸为原料,用重氮盐偶合法合成了2个偶氮化合物(L1和L2),用红外光谱和1H核磁表征了其结构,并对化合物的酸碱变色性及光学性能进行了研究。实验结果表明化合物L1和L2具有较大的摩尔吸光系数,良好的酸碱变色性,可作为潜在的荧光感应材料。 相似文献
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Ti-MCM-41分子筛的合成、表征及其催化作用 总被引:2,自引:0,他引:2
用过氧化氢异丙苯(CHP)控制钛酸四丁酯(TBOT)的水解速率,用水热晶化法合成了Ti-MCM-41分子筛,并用X射线衍射和紫外漫反射光谱对其结构进行了表征,用X射线荧光光谱法测定了Ti-MCM-41分子筛中的钛含量,考察了晶化时间、晶化温度及n(CHP)∶n(TBOT)对Ti-MCM-41分子筛的结构和钛物种分布的影响,得出了较佳合成条件:晶化温度100℃、晶化时间3 d、n(CHP)∶n(TBOT)=8~12。表征结果显示,CHP的加入影响了钛物种的分布,可减少锐钛矿TiO2的生成。将不同条件下合成的Ti-MCM-41分子筛用于催化CHP作为氧化剂的丙烯环氧化反应,实验结果表明,适当的晶化温度、合理的n(CHP)∶n(TBOT)及较长的晶化时间有利于提高CHP的有效转化率;产物中有部分丙二醇生成;Ti-MCM-41分子筛的催化活性与骨架钛的含量有关。 相似文献
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在重视学生应用能力和综合素质全面提高的教育改革大前提下,应用化学专业课程的学时不断减少,同时应用化学课程自身内涵和外延不断扩展。为了更好适应新的教学形势,对应用化学专业课程的教学内容及方法进行了研究。从应用化学课程内容的设定,课程教学方法的改革方面入手,提出行之有效的具体教学建议,同时在整个教学改革中着重应用化学教师自身队伍的建设,以期达到理想的教学效果。 相似文献
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为阐明锂离子电池充放电循环过程中产生气体的机理,采用气相色谱(GC)检测了碳电极上产生的气体。结果表明,在浓度1 mol/L的LiPF6溶解于质量比1∶1碳酸亚乙酯(EC)和碳酸二甲酯(DМC)的电解液中,气相色谱检测到的气态产物为CO、CH4、C2H4、C2H6和丙酮。除丙酮外,其他气体的产生是由单电子转移生成甲基自由基后的还原产物,但丙酮是由甲基阴离子亲核加成生成的,其中的甲基阴离子是由碳酸二甲酯(DМC)还原过程中的双电子转移形成的。当添加气相二氧化硅作为电解质添加剂时,产生的气体总量增加。判断是作为添加剂的SiO2改变了固相电解液中间层的结构。 相似文献
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本文通过低温水解和Na2CO3活化制备了灵芝孢子粉基电容炭,并对其电化学性能进行了研究.研究结果表明,所制备的电容炭主要为微孔结构,孔径以0.8~0.9 nm为主.扫速为5 mV·s-1时,由循环伏安(CV)测试得到该电容炭的比容量为135.9 F·g-1.在恒流充放电(GCD)测试中,当电流密度由0.5 A·g-1增... 相似文献