实现衡水市水资源可持续利用的对策

衡水市是典型的资源性缺水地区．地表水严重短缺．地下水尤其是深层地下水成为衡水经济发展、群众生活的主要水源。地下水严重超采造成地下水位降落、地面沉降、咸淡水界面下移等一系列环境地质问题．呈逐年加重之势。同时．由于工业和生活污水的随意排放、化肥农药的大量使用、利用污水进行灌溉所造成的地表水和浅层地下水污染也十分严重。面对这些问题．应全面落实科学发展观．科学合理地开发利用和管理保护好有限的水资源．推进和实现水资源的可持续利用。     

BPDA/ODA和PMDA/ODA共混聚酰亚胺薄膜

采用3,3′,4,4′-联苯四甲酸二酐/4,4′-二氨基二苯醚（BPDA/ODA）和1,2,4,5-均苯四甲酸二酐（PMDA）/ODA聚酰胺酸共混的方法制备了聚酰亚胺（PI）薄膜,研究了共混体系中共混比对薄膜的力学性能、动态力学性能、介电性能等的影响。用万能材料试验机、动态力学分析仪和阻抗分析仪研究了其力学性能、热性能和电性能与共混比例之间的关系。结果表明,这种共混PI薄膜可以保持良好的力学性能,特别是当选择了合适的共混比例时,PI薄膜的断裂伸长率会得到明显的提高,同时仍然保持其良好的耐热性能,介电损耗陡升温度在250 ℃以上,有望在240级以上漆包线的生产中得到广泛应用。     

InGaN/GaN多量子阱LED电致发光谱中双峰起源的研究

研究了MOCVD生长的具有双发射峰结构的InGaN/GaN多量子阱发光二极管(LED)的结构和发光特性.在透射电子显微镜(TEM)下可以发现量子阱的宽度不一致,电致发光谱(EL)发现了位于2.45eV的绿光发光峰和2.81eV处的蓝光发光峰.随着电流密度增加,双峰的峰位没有移动,直到注入电流密度达到2×104 mA/cm2时,绿光发光峰发生蓝移,而蓝光发光峰没有变化.单色的阴极荧光谱(CL)发现绿光发射对应的发光区包括絮状区域和发光点,而蓝光发射对应的发光区仅包含絮状区域.通过以上的结果,我们认为蓝光发射基本上源于InGaN量子阱发光,而绿光发射则起源于量子阱和量子点的发光.     

聚酰亚胺高反射太阳帆薄膜材料动态力学性能的群子统计理论研究

根据聚酰亚胺基银复合薄膜的DMTA曲线数据,运用JRG-群子统计力学理论进行计算,得到ODPA/ODA基聚酰亚胺银复合薄膜的群子参数K、R1、R2.从而考查出R1R2/K与薄膜的动态力学性能的关系,为以后的实验作出了一定的理论指导.     

定伸长条件下PAN基预氧丝低温碳化的力学性能及其群子统计参数的考察

研究了低温碳化条件下不同的预牵引力和升温速率对纤维的力学性能的影响。通过扫描电镜(SEM)、X射线衍射(XRD)方法对低温碳化丝进行了表征。发现当升温速率为5℃/min,1%的定牵引率时,得到的纤维的抗拉强度和抗拉模量都比较高,且直径比较小。同时应用第四统计力学对定牵伸条件下不同升温速率对纤维性能的群子参数进行了讨论,发现其可以很好模拟升温速率对纤维低温碳化过程的影响。     

可溶性含羟基聚酰亚胺的制备及其性能研究

合成了含羟基的二胺单体4,4′-二氨基-4″-羟基三苯甲烷(DHTM),并将该单体分别同六氟异叉丙基二苯四羧酸二酐(6FDA),3,3′,4,4′-二苯醚四羧酸二酐(ODPA)和4,4′,-二(4,4′,-异丙叉二苯氧基)四羧酸二酐(BPADA)反应制备了3种结构的聚酰亚胺。溶解性实验表明,这3种聚合物在非质子极性溶剂中均显示出良好的溶解性。此外,还对聚酰亚胺薄膜进行了拉伸和动态机械热性能测试。     

干腌火腿中的滋味物质及其形成机制

本文综述了近年来国内外关于干腌火腿风味物质的研究资料,重点介绍了干腌火腿中的小分子多肽和游离氨基酸在火腿滋味形成的作用,并对这些风味物质的产生机制进行总结.     

基于线性化技术的渗透压摩尔浓度测量系统

在冰点下降原理基础上,研究了渗透压摩尔浓度测量系统测量过程和参数设置问题。应用100μA恒流源供电方式法和二阶范数最小二乘法曲线拟合算法相结合,提出了NTC热敏电阻器线性化新方法,建立了NTC热敏电阻器的Matlab修正模型,实现了NTC热敏电阻器线性化处理。在此基础上,采用高分辨率A/D进行模拟信号转换,完成了渗透压摩尔浓度测量系统的设计。经实验验证,测量精度为±1 mmol/kg(≤500 mmol/kg)或RSD≤±0.2%(>500 mmol/kg)。     

电子行业标准《小功率LED芯片技术规范》解读

重点介绍了《小功率LED芯片技术规范》标准的编制背景、原则、标准结构和技术内容,对该标准的主要技术内容进行了说明和解读.     

小荷才露尖尖角——区域网络教研团队活动的实践与思考

正不知从什么时候开始,网络成了人们日常生活重要的组成部分。作为处在时代发展前沿的教育,一直伴随着网络的发展而不断的变革。这不仅仅反映在教育技术领域的日新月异,更突出表现在教育理念与观念的裂变上。近年来,兴起于苏州,渐次波及全国的网络教研