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21.
以甘蔗渣为原料制备水溶性分散剂的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
以甘蔗渣,发烟硫酸为原料合成了纤维素硫酸钠和木质素碘酸钠为主的水溶性分散剂,同时测定了其表面活性。 相似文献
22.
采用中空纤维支撑乳化液膜非分散提取工艺,对所构建的乳化液膜体系OP-4/流动载体/液体石蜡/煤油/盐酸进行 In(Ⅲ)的提取研究,考察了流动载体、乳化剂 OP-4浓度、内相盐酸浓度、料液/乳液流速比等因素对提取结果的影响,计算了膜的渗透通量和渗透系数。结果表明:在所考察的三种流动载体 P204[二(2-乙基己基)磷酸]、P507[二(2-乙基己基-单-乙基己基)磷酸]、TBP(磷酸三丁酯)中,P204对In(Ⅲ)的提取效果最好;随着乳化剂OP-4浓度增大,提取率降低;内相盐酸浓度为2 mol×L-1时提取率最高,达到99.6%;料液/乳液流速比越大,提取率越低;膜的渗透通量和渗透系数随着料液/乳液流速比的增大而增大。在含杂质 Fe(Ⅲ)、Zn(Ⅱ)、Cu(Ⅱ)的料液中,各离子提取率大小顺序为In(Ⅲ)(81.5%)>Fe(Ⅲ)(71.9%)>Zn(Ⅱ)(25.3%)>Cu(Ⅱ)(3.4%),表明Fe(Ⅲ)对In(Ⅲ)的提取有较大影响。 相似文献
23.
24.
采用微波消解技术对磷矿石样品进行预处理,确定了溶样酸介质及其用量、微波消解压力、时间等关键因素,建立了火焰原子吸收光谱法测定磷矿石中铅的方法。实验结果表明,在盐酸、硝酸、硫酸、王水等四种溶样介质中,以王水的溶样效果最好,其适宜用量为每克样品5 mL。采用3步的微波消解程序,消解压力/消解时间依次为:0.3 MPa/60 s,0.5 MPa/360s,1.0 MPa/180 s。与传统酸溶法相比,微波消解的溶样时间短,试样溶解完全。方法的检出限为0.036μg/mL。对磷矿石样品进行分析,相对标准偏差(RSD)在4.1%~6.6%之间,加标回收率为94%~108%。 相似文献
25.
用旋转滴法测定了微乳液体系(OP-4 OP-7)/苯甲醇/D2EHPA/环已烷/HCl水溶液的表面活性组分非离子型表面活性剂壬基酚聚氧乙烯(4)醚(OP-4)、壬基酚聚氧乙烯(7)醚(OP-7)、助表面活性剂苯甲醇和萃取剂D2EHPA[二(2-乙基已基)磷酸]的环已烷溶液与水之间的液-液界面张力,根据Gibbs吸附公式计算了各活性组分的吸附量和分子横截面积,讨论了OP-4、OP-7、苯甲醇和D2EHPA的界面活性和分子结构对微乳液相平衡体系形成的影响,同时进行了用微乳液体系(OP-4 OP-7)/苯甲醇/D2EHPA/煤油/HCl水溶液萃取稀土钕的一些试验.结果表明,四个活性组分在环已烷/HCl水溶液中吸附达饱和时OP-7、OP -4、D2EHPA、苯甲醇的分子横截面积分别为67.8×10-20m2、55.2×10-20m2、47.3×10-20 m2、115.4×10-20 m2;OP-4、OP-7在环已烷中的临界胶束浓度分别为3.3×10-3 mol/L和8.2×10-4 mol/L;界面活性顺序为OP-7>OP-4>D2EHPA>苯甲醇.采用微乳液和中空纤维膜萃取器相结合对钕进行逆流萃取时,则既可得到高的萃取率,又可得到较好的富集效果. 相似文献
26.
27.
强化图书馆的思想教育功能适应高校素质教育的新形势 总被引:2,自引:0,他引:2
龚福忠 《南方冶金学院学报》2000,21(6):51-53
素有“知识的宝库”、“信息的海洋”之称誉的图书馆,在高校不仅是图书资料、文献信息的中心,也是社会主义精神文明建设的重要阵地,是广大师生展示精神文明风貌的主要窗口,因而更是人才培育不可忽视的重要课堂。当前,全党、全社会从我国社会主义事业兴旺发达和中华民族伟大复兴的大局出发,正全面推进以提高国民素质为根本的素质教育,这是一场深刻的变革,意义重大,影响深远。思想政治素质,是最重要的素质,是素质教育的灵魂。面对新形势、新要求,高校图书馆必须打破历来“见书不见人”、“重知识轻育人”的传统单一的以书本教育体… 相似文献
28.
通过高温缩合反应合成了三聚磷酸铁(Fe H2P3O10·2H2O),采用扫描电镜(SEM)和X射线衍射(XRD)进行了表征,初步研究了其防锈性能,以及作为前驱体所合成的三聚磷酸铁锂正极材料的比容量和库伦效率。结果表明,所合成的三聚磷酸铁颗粒为类球形,粒径约0.5~1μm,防锈性能略优于三聚磷酸铝。三聚磷酸铁锂的比容量为210m Ah·g-1,明显高于磷酸铁锂的理论比容量(170m Ah·g-1),库伦效率接近100%,充放电可逆性好。该材料具有优良的防锈性能和电化学性能,具有很好的潜在应用前景。 相似文献
29.
社会主义市场经济的建立和发展,极大地推动了我国高等教育的改革,改变着师生员工的思想作风和价值观念。这种影响和作用,主流无疑是积极的、进取的,但也存在着不利的、消极的因素。就此而言,分析当前教风的变化,探究高校内部改革在指导思想、政策策略和举措上的“误区”,克服市场经济的消极影响,并将其转化为改革动力,对于加强高校校风的建设、促进校内综合改革的健康发展,不无现实意义。一、高校教风的嬗变随着高校内部改革的逐步深入,广大教职工确立了商品经济意识,树立了效益思想,改变了教育观念,改革积极性空前高涨,校园风气为之一新,但不应忽视,在高校群情激动、奋发进取的改革热潮中,一部 相似文献
30.
La0.75NbO4:Eu3+0.25 and La0.65NbO4:Eu3+0.25,Bi3+0.10 phosphors were synthesized by solid-state reaction method,and their photoluminescence properties were discussed in detail.With the increased incorporation of the co-activator Bi3+,the charge transfer(CT) bands of Nb5+→O2-and Eu3+→O2-(-280 nm) weakened and a new and significant broad band Bi3+-O2-(-330 nm) appeared,while the peaks at 395 and 466 nm assigned to f-f transitions of Eu3+ was slightly changed.Compared with the commercial phosphor Y2O2S:0.05Eu3+... 相似文献